Un Paese diviso in tre

Dietro la media nazionale, si nascondono profonde differenze territoriali. Al Nord le famiglie spendono in media 290 euro l’anno e la raccolta differenziata raggiunge il 73% dei rifiuti prodotti. Al Centro la spesa sale a 364 euro, con una differenziata al 62%. Il Sud resta il fanalino di coda, con una spesa media di 385 euro annui e una raccolta differenziata ferma al 59%. Il divario non riguarda solo i costi, ma riflette differenti livelli di efficienza dei servizi e di infrastrutturazione del sistema di gestione dei rifiuti. Le regioni con le tariffe più basse sono Trentino-Alto Adige, Lombardia e Veneto, dove alla spesa più bassa si associano anche alte percentuali di raccolta differenziata. All’estremo opposto si collocano Puglia, Campania e Sicilia, che registrano i livelli di spesa più elevati. Anche tra i capoluoghi emergono forti contrasti: Catania è la città più cara con 602 euro annui, mentre Cremona è la più economica con 196 euro a famiglia, grazie a sistemi di raccolta più efficienti e all’adozione della tariffazione puntuale. Gli incrementi più marcati si osservano in città come Reggio Emilia, Ferrara e Siena, mentre cali significativi si registrano a Modena, Aosta, Cagliari e Milano. Queste dinamiche confermano come le politiche locali e l’organizzazione del servizio incidano in modo diretto sui costi sostenuti dai cittadini.

La differenziata, l’organico e gli impianti

Sul fronte ambientale, i dati mostrano segnali positivi. Nel 2023 la raccolta differenziata ha raggiunto il 66,6% dei rifiuti urbani prodotti, superando il target europeo del 65%. La frazione organica rappresenta la quota più rilevante dei rifiuti differenziati, seguita da carta e vetro, mentre restano marginali i flussi di Raee e rifiuti tessili. La produzione pro capite di rifiuti, pari a 496 kg per abitante, resta inferiore alla media europea, ma evidenzia forti differenze tra Nord, Centro e Sud. Un elemento cruciale, evidenzia l’osservatorio, è la gestione della frazione organica, che rappresenta oltre un terzo dei rifiuti raccolti. L’Italia dispone di più di 400 impianti di trattamento, concentrati prevalentemente nel Nord. Nel Mezzogiorno la carenza impiantistica genera inefficienze e costi aggiuntivi, con tassi di impurità dell’umido che possono superare il 15%, compromettendo il riciclo e aumentando i costi di smaltimento. Dove i sistemi funzionano meglio, come in Veneto, Trentino ed Emilia-Romagna, le impurità restano sotto il 3%.

Riciclo in crescita, ma non ancora sufficiente

Il riciclo effettivo dei rifiuti urbani, stimato al 50,8%, è in aumento ma rimane al di sotto dell’obiettivo europeo del 55% fissato per il 2025. Il dato conferma che migliorare la qualità della raccolta è tanto importante quanto aumentarne la quantità, soprattutto per ridurre gli scarti e massimizzare il recupero di materia.

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Trasparenza e tariffazione come leve di fiducia

Secondo Cittadinanzattiva, solo poco più della metà delle italiane e degli italiani ritiene adeguato il servizio di raccolta rispetto al prezzo pagato. Rafforzare la trasparenza dei costi e rendere strutturale la tariffazione puntuale può contribuire ad aumentare la fiducia dei cittadini, migliorare la partecipazione e incentivare comportamenti virtuosi. Ridurre le disuguaglianze territoriali, potenziare la comunicazione e rendere visibili i risultati ambientali emergono come condizioni chiave per trasformare la Tari da percezione di tassa a vero servizio pubblico, in linea con gli obiettivi di economia circolare e sviluppo sostenibile.

Scopri l’Osservatorio

Copertina: Unsplash

L'articolo Tra rincari e riciclo: cosa dicono i numeri di Cittadinanzattiva sui rifiuti urbani proviene da ASviS.

RIVEDI LA DIRETTA 

Grazie al contributo di migliaia di esperte ed esperti delle organizzazioni aderenti all’Alleanza, il Rapporto analizza il posizionamento dell’Italia rispetto ai 17 Obiettivi dell’Agenda 2030 (SDGs) e fornisce un quadro delle iniziative introdotte finora nel mondo, in Europa e nel nostro Paese a favore dello sviluppo sostenibile. Il documento illustra anche i risultati di vari sondaggi che indagano l’opinione dei cittadini sulla sostenibilità. Infine, avanza proposte per interventi trasformativi, sia nella prospettiva della nuova legislatura europea, che nella definizione del piano di accelerazione dell’Italia sugli SDGs. 

Mancano solo sei anni alla scadenza degli Obiettivi Onu, ma appare evidente che gli sforzi fatti finora a livello globale, europeo e nazionale non sono sufficienti a raggiungere i traguardi fissati. Per questo, il prossimo quinquennio sarà fondamentale, da un lato per accelerare l’impegno globale, dall’altro per definire la prossima agenda di sviluppo sostenibile. 

L’incontro è stato trasmesso in diretta streaming oltre che sui canali ASviS, anche sui siti di Ansa,  Energia Italia news, Greenreport,  Rai News, Radio Radicale, Repubblica, Quotidiano Nazionale e Il giornale della Protezione civile, e sulle pagine Facebook Ansa, Facebook Rai per la sostenibilità, Facebook Greenreport e Facebook Il giornale della Protezione civile.

Scarica la presentazione del direttore scientifico dell’ASviS

Infografiche interattive, indicatori statistici, card social, video
e molto altro: esplora tutti i materiali sul Rapporto ASviS 2024

 Programma

 Modera: Elisa Anzaldo, Rai – TG1

10:00 – 10:15 Introduzione

                       Marcella Mallen, presidente dell’ASviS        

10:15 – 10:45 Il Rapporto ASviS 2024

                         Enrico Giovannini, direttore scientifico dell’ASviS

10:45 – 11:00 Il Futuro del mercato interno europeo

                         Enrico Letta, presidente del Jacques Delors Institute

11:00 – 11:30 L’impegno dell’Unione europea nella nuova legislatura

                        Pina Picierno, vicepresidente del Parlamento europeo

                        Antonella Sberna, vicepresidente del Parlamento europeo

11:30 – 12:30 L’impegno delle forze economiche e sociali  

                         Massimiliano Monnanni, Segretario generale del CNEL

                         Giovanna Iannantuoni, Presidente della Crui

                         Christian Ferrari, Segretario confederale della CGIL

                         Lara Ponti, vice presidente della Confindustria

12:30 – 13:00 L’impegno del Governo

                          Adolfo Urso, ministro delle Imprese e del made in Italy

13:00 – 13:15 Conclusioni

                        Pierluigi Stefanini, presidente dell’ASviS     

L'articolo Il 17 ottobre la presentazione del Rapporto ASviS sullo sviluppo sostenibile proviene da ASviS.

Con queste esultanze tra genitori è iniziato l’anno scolastico, un mese fa, fuori dalla scuola delle mie figlie. Sì, perché ormai poter contare su docenti di ruolo è una rarità e, per noi genitori, averli è sinonimo di continuità della didattica. Significa che tuo figlio o tua figlia avrà un punto di riferimento nel corso degli anni, una metodologia e un programma didattico di lungo periodo.

Non stupiscono dunque i festeggiamenti genitoriali, quando dalla maggioranza delle altre classi si sente di docenti che cambiano e ricambiano, con conseguenti rischi di rallentamento del percorso scolastico. E al momento della presentazione del corpo docente, ci sono insegnanti, soprattutto quelli, così importanti, di sostegno, che già annunciano “non so se rimarrò con voi, non sono stata ancora assegnata” o, peggio, genitori che non provano neanche a imparare il nome di quelli non di ruolo perché “tanto cambieranno”.

Eppure, forse saranno docenti che con la loro passione, la loro preparazione e la propensione all’innovazione lasceranno, per quanto breve sia stato il loro rapporto, un segno in tuo figlio. Ma per il sistema italiano e per la società sono insegnanti a metà, docenti fantasma. Persone che non vengono messe nelle condizioni di esercitare appieno la propria professione, con continuità e il giusto riconoscimento, e che, a causa di ciò, rischiano di perdere valore anche agli occhi dei genitori, obbligati in certi casi a dover gestire il dispiacere degli alunni, in aggiunta al proprio, al momento della separazione, senza poterne spiegare la ragione (“sai il ministero …, o forse il provveditorato …, o forse la scuola …, insomma qualcuno ha deciso che doveva andare via”, o qualcosa di simile).

Il fenomeno del precariato nell’ambito educativo ce lo trasciniamo da molto tempo ma, nonostante gli annunci dei vari ministri, sta assumendo negli ultimi anni forme sempre più gravi e in queste settimane è tornato al centro di dibattiti pubblici, impegni politici e manifestazioni. Anche se la questione è estremamente ampia e non sarà possibile affrontarla tutta in questa sede, vorrei riflettere brevemente soprattutto su tre punti: dignità del lavoro, difficoltà di accesso dei giovani all’insegnamento e qualità della didattica.

DIGNITÀ DEL LAVORO. Il 3 ottobre la Commissione europea ha deferito l’Italia alla Corte di giustizia dell’Ue per non aver posto fine all’uso abusivo di contratti a tempo determinato e alle condizioni di lavoro discriminatorie, non avendo predisposto un adeguato quadro normativo atto a prevenire e rispondere a questi fenomeni, nonostante la prima segnalazione fosse del 2019. La legislazione italiana, infatti, non prevede per i precari la progressione di stipendio basata sull’anzianità di servizio, riconosciuta invece ai docenti assunti a tempo indeterminato. In sostanza, lo stipendio di un docente precario rimane sempre quello iniziale, una disparità di trattamento contraria al diritto comunitario.

Tra le discriminazioni si pensi anche semplicemente alla “Carta docente” (500 euro da spendere in libri, corsi ed eventi culturali), che – è notizia delle ultime ore – sarà riattivata a partire dal 14 ottobre, ma potrà essere utilizzata esclusivamente dai docenti di ruolo, mentre i precari dovranno pagarsi tutto di tasca propria. Peccato che, in Italia, gli insegnanti restano precari in media fino ai 45 anni, alcuni fino alla pensione.

L’emergenza degli ultimi anni è strettamente legata al caos dei concorsi, tra bandi prioritari per ottenere i fondi del Pnrr, graduatorie inceppate e conseguenti ricorsi (rimando al dataroom del Corriere della Sera per chi volesse capire in modo semplice una questione molto complicata). “Ho dei colleghi che vogliono insegnare la loro materia e hanno fatto anche due o tre concorsi, ma la graduatoria non scorre. Sono sempre allo stesso punto”, mi ha detto Nicoletta Nachira, 35 anni, docente precaria, specializzata e abilitata alla professione, con cui ho fatto una chiacchierata per comprendere i vari intoppi del sistema attraverso una testimonianza diretta, fatta di spostamento dal Sud a Milano, sei scuole diverse in sette anni di precariato, inseguendo la sua passione per l’insegnamento.

Proprio pochi giorni fa, l’8 ottobre, si sono confrontati sul tema i sindacati e il ministro dell’Istruzione e del merito Giuseppe Valditara. Chiariti i numeri della questione, dopo le stime divergenti apparse nelle ultime settimane (si tratta di 230mila contratti a tempo determinato tra docenti e Ata, incluse le cattedre a orario non pieno, di cui circa 102mila su posti di sostegno), si è discusso di vari nodi irrisolti: il ministro si è impegnato a valutare la possibilità di un incremento dei posti di sostegno nell’organico di diritto; in merito alle assunzioni da Pnrr (target 70mila docenti entro dicembre 2026), che hanno un impatto sugli altri concorsi, Valditara ha sottolineato che è in corso una interlocuzione con la Commissione europea per ottenere una maggiore flessibilità nel reclutamento dei docenti, dalla quale sembrano manifestarsi aperture; la Cisl Scuola ha rilanciato la proposta di un sistema di reclutamento a due canali (idonei da un lato e concorsi dall’altro), ha chiesto di eliminare le attuali restrizioni sulle assunzioni del personale Ata per consentire la copertura con personale di ruolo di tutti i posti vacanti, e sollecitato l’eliminazione dei ritardi nel pagamento delle supplenze brevi; sulle retribuzioni, il ministro si è impegnato a ricercare nel governo la disponibilità a stanziare in Legge di bilancio ulteriori risorse per il rinnovo contrattuale, così da avere una rivalutazione significativa dei livelli retributivi di tutto il personale.

Sembra sia stato un incontro proficuo a cui ci auguriamo possa essere dato seguito, anche tenendo conto delle azioni di riforma previste dal Piano strutturale di bilancio di medio termine (2025-2029) che prevede, tra l’altro, l’impegno a favorire “l’assunzione a tempo indeterminato dei docenti a tempo determinato”, a “ridefinire i requisiti di accesso alle classi di concorso per parte del personale docente”, sottolineando che “nei prossimi anni, il processo di reclutamento dovrà essere ulteriormente affinato”. Oltre a rivedere con attenzione sistemi e processi, però, occorre investire subito nella scuola trovando risorse aggiuntive già nella Legge di bilancio 2025. Le condizioni di contesto non sono certamente favorevoli, ma è proprio quando ci sono pochi soldi che la politica deve fare scelte chiare, anche per ridare visibilità a tutti quei docenti fantasma che cercano di formare i futuri cittadini.

DIFFICOLTÀ DI ACCESSO DEI GIOVANI ALL’INSEGNAMENTO. Date le difficoltà appena descritte, credo sia facile intuire lo sconforto dei giovani mentre cercano di farsi strada all’interno del sistema per diventare insegnanti. Si tratta di un tema importante se consideriamo che i docenti in Italia sono tra i più anziani d’Europa: oltre metà del corpo docente ha più di 50 anni, contro il 37% della media dei 38 Paesi Ocse. Inserire giovani docenti vuol dire non solo promuovere l’occupazione giovanile, ma anche favorire metodologie didattiche innovative e competenze nuove, ad esempio, sulle tecnologie.

Le giovani e i giovani si trovano però davanti a un percorso tutto in salita, sia a livello di accesso che di attrattività. Il caos dei concorsi non è fatto solo di graduatorie che non scorrono, ma anche dell’ostacolo dell’algoritmo di selezione. Il software nato per evitare assembramenti in tempi di Covid automatizza le nomine in base alle scelte fatte con largo anticipo dagli interessati, accoppiandole con le cattedre rimaste vacanti per l’anno scolastico appena avviato. Ma in questo modo ostacola i precari che si ritrovano a non poter scegliere gli incarichi più favorevoli in base alle condizioni attuali, mentre, in specifici casi, fa “scavalcare” alcuni docenti rispetto ad altri senza possibilità di modifica della decisione presa (qui la prima sentenza che condanna il ministero a risarcire una supplente).

A questo si aggiunge il tema degli stipendi degli insegnanti italiani che, secondo il Rapporto Ocse “Education at a Glance”, restano tra i più bassi d’Europa. Uno stipendio con cui è difficile costruirsi una famiglia e vivere nelle grandi città. Uno stipendio che spesso non rende giustizia al lungo percorso di studi fatti (tra lauree e abilitazioni) e al tempo che l’attività di docenza richiede (non vanno considerate, infatti, solo le ore di scuola, ma anche quelle spese per la preparazione delle lezioni, le questioni burocratiche, le riunioni, ecc.).

Infine, la questione degli ingenti costi da sostenere per diventare insegnante. Il Pnrr ha giustamente previsto un rafforzamento della formazione in ingresso degli insegnanti, ma sulla base dei decreti attuativi relativi ai percorsi abilitanti docenti, questi ultimi possono avere costi fino ai 2.000 euro (per 30 Cfu) o 2.500 euro (60 Cfu), oltre ai 150 euro della prova finale. “Se vuoi insegnare devi sborsare un sacco di soldi per abilitarti, ma questo non solo per i neolaureati, vale anche per chi è nel sistema da tantissimi anni, come me che lo sono dal 2019”, mi ha detto ancora Nicoletta Nachira, raccontandomi delle numerose spese fatte di tasca propria negli anni tra master, corsi per raggiungere i 60 Cfu per l’abilitazione, trasferte, specializzazioni, libri e materiale scolastico.

Nel Rapporto ASviS 2024 che presenteremo la prossima settimana, il 17 ottobre, proponiamo di affrontare seriamente il sistema di incentivazione dei docenti per attrarre, come accade in altri Paesi europei, i migliori giovani neolaureati, attraverso iniziative come: borse di studio a giovani con master e dottorati in settori scientifici corrispondenti a classi di laurea carenti; agevolazioni di accesso alla professione di docente ai ricercatori con dottorato, riconoscendo loro in termini retributivi l’anzianità di servizio presso università ed enti di ricerca, a fronte dell’obbligo di un’adeguata formazione pedagogica.

QUALITÀ DELLA DIDATTICA. “Se è verosimile, come suggerito dalle ricerche internazionali in questa materia, che la qualità dell’insegnamento sia il fattore endogeno ai sistemi scolastici più rilevante per migliorare la qualità degli apprendimenti, appare evidente che poche misure hanno un effetto più trasformativo che investire sugli insegnanti”, sottolineiamo ancora nel Rapporto. Ho toccato il tema delle ripercussioni del precariato sulla continuità della didattica già in apertura, ma vorrei soffermarmi su un ultimo aspetto che riguarda più da vicino gli insegnanti di sostegno. “La continuità didattica è importante per i ragazzi. Quando questa viene a mancare ne risentono loro, le famiglie e anche noi, perché dobbiamo sempre ricominciare da capo; ma più di tutti ne risentono gli alunni con disabilità, in particolare quelli con autismo, che sono spesso più restii al cambiamento”, mi ha raccontato Nachira, condividendo le parole della mamma di un alunno autistico quando si sono dovute salutare: “Io non so come dirglielo a mio figlio, perché l’ultima volta che gliel’ho detto non è più voluto andare a scuola”. Invece, purtroppo, sono proprio le giovani persone con disabilità a pagare il prezzo più alto delle disfunzioni esistenti dal momento che, come abbiamo visto, il maggior numero di precari sono proprio i docenti di sostegno.

Concludo menzionando la Giornata mondiale degli insegnanti, celebrata il 5 ottobre e dedicata al tema “Valorizzare la voce degli insegnanti: verso un nuovo contratto sociale per l’istruzione”, in cui sono state individuate “le tre parole dell’insegnante”: interesse, curiosità ed entusiasmo. Ecco, io credo che abbiamo il dovere morale di fare in modo che la precarietà e i bassi salari non spengano la forza di queste parole e non sviliscano ulteriormente la figura degli insegnanti, il loro fondamentale ruolo sociale per l’intera società, ma anche la stessa idea nobile del valore dell’istruzione. Perché spegnerle nei docenti, vorrebbe dire spegnerle anche in tutti quei giovani e quelle giovani che si lasciano guidare ogni giorno verso l’età adulta.

Fonte copertina: Ansa (2021)

L'articolo Docenti fantasma, uno spettro che incombe su dignità lavorativa e futuro dei giovani proviene da ASviS.

RIVEDI L’EVENTO

Ha aperto e moderato il primo panel Walter Vitali, Urban@it e co-coordinatore del Gruppo di lavoro ASviS sul Goal 11 “Città e comunità sostenibili”, ricordando che “Il tema delle buone pratiche è fondamentale per lo sviluppo locale ed è centrale nel Festival dello Sviluppo Sostenibile. Questo evento intende riprendere i temi del Rapporto territori attualizzandoli a quanto sta succedendo nel nostro Paese”.

VAI AL DOCUMENTO ASVIS SULLA RACCOLTA 2022
DELLE BUONE PRATICHE DAI TERRITORI

Successivamente Massimiliano Tarantino, direttore della Fondazione Giangiacomo Feltrinelli, ha parlato della nascita “di sei anni fa del nostro osservatorio sulle trasformazioni urbane, ideato sul solco dell’ASviS, che sottende innanzitutto un impegno di tipo culturale. Il nostro più grande privilegio è infatti quello di riuscire a portare i temi della sostenibilità alla popolazione e a chi fa le politiche, ai decisori. Non ci può essere una sostenibilità economica e ambientale senza ricadute sociali, queste tre dinamiche devono avere attori che le implementano con una visione olistica”.

C’è una buona e una cattiva notizia per Enrico Giovannini, direttore scientifico dell’ASviS: “La buona è che sui territori il Ministero dell’ambiente ha finanziato Regioni e città metropolitane pe far fronte agli Obiettivi dell’Agenda 2030. La cattiva è che senza un forte coordinamento nazionale non si va da nessuna parte. Siamo alle soglie delle elezioni europee e di alcune elezioni amministrative, questa è un’opportunità straordinaria per influenzare i nuovi amministratori ad andare verso la giusta direzione dettata dall’Agenda 2030. L’ASviS è molto soddisfatta della partecipazione da parte della società civile nella costruzione degli eventi del Festival. Ci sono tantissime buone pratiche sui territori, c’è tantissima domanda di sostenibilità. Il compito dell’ASviS è proprio quello di dare voce a questa richiesta”.

Camilla Grande, dell’area ricerca dell’ASviS, ha illustrato il Rapporto territori dell’ASviS ricordando che solo “per due Obiettivi, cioè salute ed economia circolare, si è registrato un miglioramento generalizzato, mentre sono peggiorate le condizioni di quasi tutte le Regioni per quattro Obiettivi (povertà, qualità degli ecosistemi terrestri, risorse idriche e istituzioni), a fronte di una sostanziale stabilità per gli altri”. Grande ha inoltre ricordato che aumentano le disuguaglianze su tutto il territorio nazionale, “disparità che per sette Obiettivi sono peggiorate e solo per due sono migliorate”.

In seguito è intervenuto Giancarlo Tancredi, assessore alla Rigenerazione urbana del comune di Milano, che ha elencato i problemi climatici affrontati nel milanese negli ultimi anni. “Nel 2022 abbiamo avuto la punta massima di siccità nella zona di Milano, l’anno scorso il 25 luglio abbiamo perso 5mila alberi per un ciclone. In questi giorni ci troviamo di fronte al record di precipitazioni che hanno portato a esondazioni – ha detto Tancredi -. Il tutto in una città che cresce sotto l’aspetto dell’economia e dell’innovazione. La grande sfida dei prossimi anni sarà conciliare lo sviluppo della città con le tematiche ambientali e sociali, ricordo che la metà dei cittadini di Milano vive con meno di 26mila euro l’anno. Stiamo lavorando sull’aspetto urbanistico e sulla mobilità, sulla ricerca, sui quartieri e sul tema della casa, dove è necessaria un’alleanza con il mondo privato e le istituzioni”.

Anche per Matteo Lepore, sindaco di Bologna, occorre avere una visione comune per rendere le città a misura d’uomo: “Dobbiamo cercare di dare maggiore spinta politica ai temi della transizione ecologica e della giustizia sociale. L’Unione europea ha iniziato a indirizzare una serie di fondi alle città. Ci sono poi dei fondi regionali, ma manca una politica nazionale, dei nostri governi, sullo sviluppo sostenibile. Possiamo allearci quanto vogliamo tra città e università, ma se forze molto più potenti vanno in direzione contraria non avremo alcun risultato. Oggi l’economia si regge sulle disuguaglianze e ci sono pezzi di industria che si oppongono al cambiamento. Questo va detto. Anche sulla questione abitativa, non possiamo pensare sia solo un problema dei comuni: l’aumento del costo della vita va risolto insieme al governo e alle industrie. Serve un compromesso su questi temi”.

Nel 2022 l’Italia ha approvato la Strategia nazionale per lo sviluppo sostenibile (Snsvs), un documento che richiama anche l’impegno dei territori. Ne ha parlato Mara Cossu, dirigente del Ministero dell’ambiente e della sicurezza energetica: “Tutte le politiche dovrebbero tendere alla Snsvs. Con l’aggiornamento del 2022 la Strategia ha introdotto obiettivi quantitativi e qualitativi da raggiungere in modo collettivo, che cercano di rispondere a quella domanda di complessità che arriva dal mondo reale. La Strategia fornisce strumenti operativi per districarsi in una realtà complessa, offrendo un percorso verso la sostenibilità che può essere raggiunto solo se lavoriamo insieme”.

In conclusione della prima parte dell’evento, Giovanni Azzone, presidente di Fondazione Cariplo, ha ricordato che il Rapporto territori dell’ASviS mostra “pochissimi miglioramenti sullo sviluppo sostenibile del nostro Paese, mentre le disuguaglianze aumentano. Si tratta di un tema per noi rilevante, le fondazioni di fatto raccolgono patrimoni per rendere più forti e resilienti le comunità dei territori, creando sviluppo e riducendo le disparità. Ricordiamoci che una società diseguale sarà sempre meno attrattiva. In questo senso stiamo cercando di trovare il giusto compromesso per capire dove destinare le risorse per ridurre la povertà, che nel lungo periodo significa anche combattere la povertà educativa. Il dilemma è proprio questo: come destinare le risorse tra breve, medio e lungo periodo? Parliamo di temi e decisioni complesse, che devono mettere insieme realtà diverse se vogliamo davvero cambiare le cose”.

La seconda parte dell’evento è stata dedicata alle buone pratiche e alla loro diffusione. Il panel moderato da Samir de Chadarevian, Pentapolis e responsabile delle buone pratiche del Gruppo di lavoro sul Goal 11, ha preso il via con la testimonianza di Raffaele Petrella, Comitato per Villa Giaquinto. “La nostra organizzazione di volontariato porta con sé una storia di riscatto. Otto anni fa, in seguito a un corteo studentesco, abbiamo deciso di prenderci cura di un parco abbandonato nel centro di Caserta – ha dichiarato Petrella -. Oggi in questo parco ci si può prendere cura di se stessi e del verde. Abbiamo così creato uno spazio dove le famiglie dialogano, dove aumenta la coesione sociale, in una città complicata come Caserta. Non avevamo neanche più un cinema, ora organizziamo una rassegna cinematografica proprio nel parco. Era poi presente un aranceto, prima l’abbiamo sistemato e poi abbiamo prodotto marmellate e liquori. Un esempio di riscatto e sostenibilità”.

Di seguito è stato illustrato il progetto Varcities di Castelfranco Veneto. L’iniziativa ha individuato una serie di azioni innovative nelle quali vengono poste al centro la natura e la tecnologia al servizio della salute e del benessere umano. Castelfranco Veneto insieme ad altre sei città europee è al centro di un progetto pilota sui temi di riprogettazione degli spazi urbani pubblici; la città punta anche a implementare un osservatorio locale per il paesaggio che consideri gli effetti terapeutici della natura.

L’amministratore delegato di Dismeco, Claudio Tedeschi, è stato testimone di un virtuoso caso industriale. La Dismeco è infatti la prima impresa europea per recupero di materiali da elettrodomestici. “Ci siamo posti un quesito, molti elettrodomestici buttati erano in ottime condizioni: perché distruggerli? Il primo step è stato il recupero dei componenti che non erano più disponibili sul mercato per riparare le lavatrici. Il secondo passo è stato quello di attivare un percorso di formazione rivolto a cittadini extracomunitari, in modo che sapessero aggiustare le lavatrici. Questo progetto rigenerativo ha dato dunque lavoro e ha avviato un’attività d’inclusione. In quattro mesi abbiamo donato circa 200 lavatrici rigenerate alla Caritas e ai centri di volontariato del comune di Bologna”.

La città di Todi, in Umbria, tempo fa è stata definita come la città più vivibile al mondo. “Abbiamo perso la capacità di pensare al futuro. Uno studio di 33 anni fa, menzionato anche dal New York times, vedeva in Todi la città più vivibile sul pianeta – ha ricordato Antonio Ruggiano, sindaco di Todi -. Possediamo un centro storico medioevale incantevole, nel 2008 abbiamo costruito un impianto fotovoltaico che ci ha consentito di illuminare senza spese le mura della città. Nel tempo siamo diventati partner del Gse e abbiamo efficientato tutti gli edifici pubblici. Con una serie di progetti mirati, oggi risparmiamo il 70% dei costi energetici che avevamo prima. Todi è così diventata l’immagine di un turismo lento, da quest’anno abbiamo garantito i trasporti pubblici gratuiti. È uno sforzo grande per il comune ma andiamo avanti”.

Francesco Marchese, che si occupa di pianificazione del paesaggio presso il Parco nazionale e dell’area marina protetta delle Cinque terre, ha sottolineato i passi avanti del Parco: “Abbiamo recentemente implementato la Voluntary local review. Grazie a questo documento, che è anche uno strumento di autovalutazione del territorio, abbiamo messo a sistema le azioni volte alla tutela del Parco. Un Parco che oggi ha una registrazione Emas, strumento europeo per migliorare le prestazioni ambientali, ed è certificato Iso 14001 con l’obiettivo di gestire e monitorare gli impatti ambientali relativi ai propri servizi e alle attività affidate a terzi sul territorio. Stiamo realizzando anche un piano di adattamento al cambiamento climatico grazie al Cmcc che avrà una particolare attenzione alla riduzione del rischio”.

Il direttore dell’Ufficio studi Autonomie locali italiane e presidente del Comitato scientifico della Rete dei comuni sostenibili, Marco Filippeschi, ha così descritto l’esperienza della Rete dei comuni sostenibili: “Della Rete fanno parte oltre 100 comuni. Il nostro compito è quello di accompagnare comuni e province a lavorare sugli Obiettivi dell’Agenda 2030. L’ultima nostra iniziativa è la guida dei comuni sostenibili italiani, dove raccontiamo storie, luoghi, itinerari. In sostanza è un contenitore di buone pratiche dove ogni comune descrive come può essere replicato su scala nazionale. C’è un’Italia nascosta che proviamo a raccontare e ci rivolgiamo ai viaggiatori, a quelli che pensano che un luogo può essere lasciato meglio di come è stato trovato”.

Per chiudere i lavori di giornata sono poi intervenuti Carlo Feltrinelli, presidente della Fondazione Giangiacomo Feltrinelli, e Pierluigi Stefanini, presidente dell’ASviS. “Momenti come questo sono una lente preziosa per valutare i progressi fatti e quelli da fare verso una transizione che sia davvero equa e partecipata. Le buone pratiche fanno un eco felice con l’impegno che abbiamo portato avanti con l’osservatorio per le transizioni urbane. Le nostre città si stanno trasformando in spazi consumati e di consumo, ma credo che il tavolo possa essere ribaltato, per valorizzare il protagonismo delle nuove generazioni e per disegnare un nuovo modo di abitare”, ha dichiarato Feltrinelli, mentre Stefanini ha così concluso: “O riusciamo a basare le nostre scelte su dei dati o faremo fatica a trasformare il Paese in chiave sostenibile. Abbiamo bisogno di aumentare il grado di convergenza a livello complessivo del Paese su questi temi. O faremo un passo avanti per integrare a ogni livello del Paese le esperienze, le buone pratiche che oggi abbiamo ascoltato, oppure non riusciremo a cambiare passo. Una coerenza tra breve e lungo periodo è indispensabile, parliamo di un salto soprattutto culturale. Non possiamo sempre schiacciarci sul presente con interventi che non escono da una logica emergenziale”.

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L'articolo Buone pratiche dai territori, ma contro le disparità serve una politica nazionale proviene da ASviS.

Quest’anno saranno circa 30 gli eventi principali organizzati dall’ASviS e dai suoi Gruppi di lavoro, oltre alle centinaia di iniziative realizzate direttamente dagli Aderenti all’Alleanza. Sei le tappe che abbracceranno il Paese da Nord a Sud, tra cui Roma che, presso il Palazzo delle Esposizioni, ospiterà numerosi appuntamenti. Si partirà il 7 maggio da Ivrea con una riflessione sul ruolo del settore privato nella transizione ecologica e con la presentazione del Rapporto di Primavera ASviS “Scenari per l’Italia al 2030 e al 2050: le scelte da compiere oggi per uno sviluppo sostenibile.” Dal 9 all’11 maggio, a Torino, nell’ambito del Salone del Libro, si discuterà del rapporto tra cultura e sostenibilità; il 14-15 maggio, a Bologna, si parlerà di transizione ecologica e città; il 17 maggio, a Milano, dei territori come motore del cambiamento; il 21 maggio, a Palermo, un focus sui temi sociali; il 23 maggio, a Roma, si svolgerà la chiusura istituzionale presso l’Aula dei Gruppi parlamentari. 

Torna “Voci sul futuro”, il ciclo di incontri online organizzato da ASviS e Ansa in collaborazione con Edison, per dibattere su alcuni temi cruciali non solo per il presente, ma anche per i prossimi anni. Saranno disponibili anche “10 notizie dal futuro dell’Africa“, i podcast realizzati con Rai Radio e Amref per scardinare gli stereotipi che caratterizzano il continente e raccontare le straordinarie innovazioni che ha da offrire.  

Delta del Po, Garda, Modena, Monza, Parma e Sardegna. Sono sei le realtà che anche quest’anno contribuiranno a portare il messaggio dello sviluppo sostenibile a livello locale. Queste iniziative rappresentano infatti momenti in cui diversi soggetti, incluse le università e le amministrazioni, coordinano attività ed eventi sul proprio territorio per favorire il confronto, stimolare proposte e promuovere la condivisione di buone pratiche in un’ottica di sostenibilità.

Orti didattici, escursioni naturalistiche, ma anche conferenze sulle energie rinnovabili, presentazioni di libri sull’uguaglianza di genere e molto altro ancora: sono centinaia infatti le iniziative organizzate da istituti scolastici e atenei, molte delle quali proposte dalla Rete delle università per lo sviluppo sostenibile (Rus).

Illuminazioni artistiche a tema, Cinemovel, Playlist2030, Wake Up Europe: sono solo alcuni dei Nuovi percorsi dal Festival, le iniziative avviate da soggetti della società civile – dal mondo dello spettacolo alle imprese, dalle associazioni culturali ai media locali – in collaborazione con l’ASviS in occasione del Festival, per contribuire alla trasformazione della società italiana in linea con l’Agenda 2030.

Sono tantissime le manifestazioni e le iniziative che hanno deciso di gemellarsi con l’ottava edizione del Festival: European youth event, Salone della Csr, Codeway, Innovation Village, Platea2030, Forum Pa, complessivamente oltre 350 eventi per contribuire a proporre un cambiamento culturale verso la sostenibilità. Altre decine di incontri affronteranno diversi temi, tra cui migrazione, cultura cooperativa, ruolo dei musei e consumi sostenibili. 

Per il quinto anno, attraverso la collaborazione con il Ministero degli Affari esteri e della cooperazione internazionale, verrà aperta una finestra sul mondo per diffondere all’estero i messaggi della manifestazione e valorizzare il Festival come buona pratica a livello internazionale attraverso il coinvolgimento delle sedi diplomatiche e gli Istituti di cultura italiani all’estero e le agenzie Onu, le organizzazioni internazionali e le ambasciate estere in Italia.

“È il momento di aprire gli occhi”
 #GUARDIAMOALFUTURO! 

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L’incontro è stato l’occasione per illustrare a Mattarella le riflessioni sullo stato di avanzamento dell’Agenda 2030 in Italia (temi oggetto dei recenti Rapporti e altre pubblicazioni dell’ASviS) e sul ruolo chiave giocato dall’Unione europea rispetto alle diverse dimensioni dello sviluppo sostenibile, argomento affrontato nel Quaderno ASviS “Obiettivi di sviluppo sostenibile e politiche europee. Verso il Patto sul futuro”, consegnato in anteprima al presidente. “Le strategie, le direttive, i regolamenti e gli altri atti dell’Unione europea assunti negli ultimi quattro anni per realizzare l’Agenda 2030 illustrati nel Quaderno pubblicato oggi dall’ASviS“, hanno dichiarato Mallen e Stefanini, “mostrano l’ampiezza e la profondità dell’azione, fortemente innovativa, delle istituzioni europee sulle diverse dimensioni della sostenibilità. L’analisi delle diverse iniziative consente di confutare una fake news ricorrente nel dibattito pubblico italiano, cioè l’attribuzione alla Commissione europea di un approccio ideologico alle diverse questioni: una interpretazione strumentale, visto che il processo decisionale europeo prevede che le decisioni vengano assunte dal Parlamento europeo, che negli ultimi anni ha giocato un ruolo nettamente superiore a quanto avvenuto nel passato, ma soprattutto dal Consiglio, in cui sono rappresentati i governi nazionali che hanno comunque l’ultima parola sui testi legislativi”.

“Nonostante l’Unione europea sia l’area geopolitica caratterizzata dai più alti livelli di benessere e costituisca uno spazio giuridico dove la protezione degli ecosistemi e dei diritti umani e sociali è tra i più avanzati del mondo, l’insieme dei Paesi europei e, in particolare l’Italia, non procedono adeguatamente lungo il percorso dello sviluppo sostenibile”, ha affermato Giovannini. “La prossima legislatura europea sarà decisiva per confermare quanto fatto finora, accelerare la trasformazione del sistema socioeconomico nella direzione di uno sviluppo sostenibile ‘giusto’, come previsto dal Trattato dell’Unione, attento alle fasce di popolazione più deboli che oggi pagano maggiormente gli ingenti costi dell’attuale modello economico. Inoltre, l’Ue deve migliorare la sua governance, muovendo passi concreti verso un approccio federale compiuto“.

Giovannini si è soffermato infine sul nuovo Quaderno, che “rende conto dello sforzo straordinario compiuto dalle istituzioni europee durante la legislatura che sta per concludersi e allo stesso tempo fornisce indicazioni per orientare il dibattito pubblico in vista delle elezioni per il rinnovo del Parlamento europeo previste a giugno”.

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• al Quaderno ASviS su SDGs e politiche europee
• al comunicato stampa
• alla news sul Quaderno

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L’iniziativa infatti, nata dall’impulso di Fondazione Prioritalia, ente coordinatore del Gruppo di lavoro dell’ASviS sul Goal 16 (Pace, giustizia e Istituzioni solide), è stata realizzata grazie ai contributi di diversi membri Aderenti al Gruppo e di autorevoli esperti esterni che, ciascuno per la propria area di competenza, hanno analizzato un tema del testo papale mettendolo in relazione ai target e ai principi del Goal 16, volto a promuovere società pacifiche e più inclusive per uno sviluppo sostenibile; offrire l’accesso alla giustizia per tutti e creare organismi efficienti, responsabili e inclusivi a tutti i livelli.

Oltre a esaminare l’Enciclica alla luce dell’Agenda 2030, il Quaderno va in profondità sul messaggio papale per avviare una riflessione su temi fondamentali per una vita in armonia tra gli individui. “L’Enciclica tratta principi, temi e argomenti più volte enunciati tra i dodici Target del Goal 16, quali i diritti dell’uomo, la tolleranza, la giustizia, la concordia, l’equità e l’inclusione sociale, nonché l’esigenza di una maggiore capacità di governance nel contrasto a forme universali di violenza, odio e discriminazioni” – scrive Pierluigi Stefanini, presidente dell’ASviS, nella prefazione.

Tra gli elementi salienti dell’Enciclica e della sua lettura risalta la centralità della migliore politica “una vocazione altissima, una delle forme più preziose della carità perché cerca il bene comune” che si auspica possa tornare a essere lo strumento centrale di governo dell’agire umano, facendosi cioè “sana politica, capace di riformare le Istituzioni, coordinarle e dotarle di buone pratiche che permettano di superare pressioni e inerzie viziose” superando la concezione economicistica dominante “non si può chiedere ciò all’economia, né si può accettare che questa assuma il potere reale dello stato”.

La visione espressa dal Pontefice nell’Enciclica, orientata al ruolo essenziale della fraternità e dell’accoglienza come quint’essenza di politiche eque e inclusive votate al bene comune, capaci di trasmettere valori di solidarietà e rispetto reciproco, arginando forme di discriminazione e violenza, sembra riflettersi pienamente nel Goal 16 e nel suo messaggio basato sulla centralità di pace, giustizia e solidità delle Istituzioni per assicurare una cittadinanza pienamente attiva e responsabile.

“Nell’ultimo decennio abbiamo assistito a una progressiva sfiducia nelle Istituzioni multilaterali, a una pericolosa tendenza a costruire muri, a chiudersi nell’autoprotezionismo, nel nazionalismo e nell’isolazionismo. Per invertire questa rotta, sostenere gli impegni collettivi e multilaterali e lavorare in cooperazione tra le Nazioni, Papa Francesco ci ricorda che ci vogliono ‘coraggio e generosità per stabilire liberamente determinati obiettivi comuni e assicurare l’adempimento in tutto il mondo di alcune norme essenziali’” – ha continuato Turkson riprendendo le parole che il Papa ha usato nella sua enciclica, presentata anche all’Onu il 15 aprile scorso.

Nel primo dei tre capitoli in cui si articola il Quaderno, vengono esaminati i principali punti di convergenza tra l’Enciclica e i temi relativi al Goal 16 quali la centralità della pace e della democrazia come leva abilitante per lo sviluppo sostenibile, l’importanza dei diritti, della giustizia,  dell’equità e delle politiche di integrazione  per dare sostanza alla convivenza pacifica tra popoli, la necessità di una governance solida e multilaterale che metta al centro il benessere diffuso tra i popoli  e ultimo, ma non meno importante, il valore di una cultura globale che sia aperta e inclusiva.

Il secondo capitolo ospita invece una riflessione di carattere più generale sull’accezione di sostenibilità e sull’indirizzo che ne dà Papa Francesco. In particolare, le tematiche toccate dai vari autori riguardano la dialettica della prossimità come dialettica della sostenibilità, la tensione fra universale e locale nella “Fratelli tutti”, come costruire forme di prossimità vincendo il pericolo della distanza sociale, l’alfabeto della cura e del cambiamento. 

Il terzo capitolo offre infine un focus sulla “misurazione” della pace sia nel presente, attraverso il Global peace index 2020, sia con una visione prospettica basata sul rapporto tra educazione e spese militari, ovvero sulla necessità di investire in attività produttive capaci di aumentare il capitale umano anziché di distruggerlo.

Chiude il documento la postfazione di Suor Chiara Francesca Lacchini, presidente del Consiglio della federazione clarisse cappuccine, che riflettendo sul concetto di fraternità richiama le parole di Papa Francesco il quale, in “Fratelli tutti”, “ci invita a far risorgere la nostra vocazione di cittadini del nostro Paese e del mondo intero, costruttori di un nuovo legame sociale”.

Arricchiscono infine il Quaderno tre word cloud, incentrate sulle parole “pace” (si veda l’immagine sotto), “persona” e “istituzioni”; le nuvole di parole sono il frutto dell’analisi del testo dell’Enciclica relativamente alla frequenza delle parole.

di Elita Viola

Scarica il Quaderno (guarda anche la versione inglese diffusa a gennaio 2022)

Leggi il Comunicato

Leggi il riassunto dell’incontro: Per guidare il futuro dei popoli serve “un’aspirazione mondiale alla fraternità”

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Riflettere insieme ai principali stakeholder internazionali, alle istituzioni e alla società civile sulla crisi economica e sanitaria causata dal Covid-19, e valutare soluzioni per uscire dall’emergenza basandosi sull’Agenda 2030 delle Nazioni unite. Con questo obiettivo l’ASviS ha organizzato nel pomeriggio di venerdì 26 marzo l’evento internazionale online dal titolo “G20 and the 2030 Agenda: a pathway to a sustainable recovery” (Il G20 e l’Agenda 2030: un percorso verso una ripresa sostenibile), nell’ambito del Global Festival of Action, la grande manifestazione della UN SDG action campaign volta a individuare nuove modalità per ispirare, mobilitare e connettere persone e organizzazioni per contribuire al raggiungimento degli Obiettivi di sviluppo sostenibile. Tra queste il Festival dello Sviluppo Sostenibile 2020 dell’ASviS, che nella serata di premiazione degli SDG Action Awards del 25 marzo è stato selezionato per la seconda volta consecutiva tra i tre finalisti del premio Onu, nella categoria “Mobilize”, a testimonianza della sua unicità e capacità di mobilitare ampie fasce della popolazione.

Ad aprire la conferenza del 26 marzo, che si è tenuta in lingua inglese ed è stata seguita da oltre 500 persone sulla piattaforma Zoom più le altre collegate in diretta streaming sulla piattaforma della SDG Action Campaign, è stata Marina Ponti, direttrice della UN SDG Action Campaign, che ha richiamato le “sfide senza precedenti” che attendono l’umanità: “La pandemia ha aumentato le disuguaglianze e persistono le principali sfide legate al cambiamento climatico. Tutto deve essere affrontato con un approccio multilaterale”. A moderare gli interventi è stata invece Musonda Mumba, direttrice dell’Undp Rome Centre for sustainable development, che ha dichiarato: “La salute a livello planetario è fondamentale per soddisfare le esigenze delle persone, del pianeta e di un futuro prospero”.

Mumba ha quindi lanciato un video con l’intervento del ministro Enrico Giovannini: “Ho assunto il ruolo di ministro solo un mese fa, e una delle prime cose che ho deciso di fare è stata cambiare il nome del ministero: da ministero delle Infrastrutture e dei trasporti a ministero delle Infrastrutture e della mobilità sostenibili”, sono state le prime parole di Giovannini, che ha aggiunto: “L’Italia otterrà dal piano Next Generation Eu circa 200 miliardi di euro. Stiamo pianificando enormi investimenti nei sistemi ferroviari, nel rendere più green il sistema dei trasporti e anche nello sviluppo di nuovi piani per migliorare gli edifici sia privati ​​che pubblici alla luce della transizione ecologica. In altre parole, è un cambio di cultura ma anche nel modo in cui investiamo. L’Agenda 2030 è un’ottima cornice per capire se quello che fai sta andando nella giusta direzione e anche per sfruttare le sinergie tra diversi progetti. La buona notizia è che il governo Draghi sta adottando la sostenibilità con azioni concrete, come l’istituzione del ministero per la Transizione ecologica”.

Il dibattito è proseguito con l’intervento di Gemma Arpaia, coordinatrice del Gruppo di lavoro sul Goal 17 (Partnership per gli Obiettivi) dell’ASviS, che ha ricordato l’importanza di un’azione condivisa sulle grandi emergenze globali: “I problemi ambientali, sociali ed economici sono problemi di tutti. Per questo esiste una piattaforma globale per affrontare queste sfide. L’architettura finanziaria globale e l’accesso universale alla salute sono due delle priorità principali, ma uno dei problemi più allarmanti della pandemia riguarda il programma internazionale Covax. Solo 52 Paesi hanno ricevuto vaccini da Covax. Adesso è il momento di agire per una maggiore sostenibilità”. Arpaia ha poi parlato del ruolo delle organizzazioni della società civile sui temi dello sviluppo sostenibile, citando il lavoro dell’ASviS come esempio da esportare: “In ASviS condividiamo background e competenze diverse, ma facciamo sintesi per assolvere a tre compiti principali: monitorare, valutare criticamente e proporre. Pubblichiamo il Rapporto annuale per monitorare e avanzare proposte al governo attraverso strumenti pratici e azioni. L’attività più visibile è il Festival dello sviluppo sostenibile”.

È stata Agnès Buzyn, che ricopre il ruolo di Director general’s envoy for Multilateral Affairs dell’Organizzazione mondiale della sanità, ad accendere i fari sulla necessità di assicurare “salute e benessere per tutti”, come indicato dal Goal 3 dell’Agenda 2030: “Il primo elemento da evidenziare è che il raggiungimento degli Obiettivi di sviluppo sostenibile include la riduzione della mortalità infantile. I Paesi a basso reddito devono affrontare sfide significative per raggiungere questo tipo di traguardi. Occorre investire di più nei sistemi sanitari e rafforzare l’assistenza sanitaria di base. È chiaro che la salute non è un costo bensì un investimento”. Ha poi aggiunto: “Il secondo elemento è che lo sviluppo umano, l’urbanizzazione, l’agricoltura su larga scala hanno influenzato il mondo in cui viviamo. Dobbiamo ripensare il nostro approccio a questi problemi. Le altre sfide principali includono il sistema alimentare, la preparazione alla pandemia, la salute. L’approccio One Health dovrebbe comprendere tutti questi problemi (Persone e Pianeta). Occorre condividere informazioni, dati e buone pratiche per comprendere e prevenire le malattie, ma anche per comprendere meglio i collegamenti tra uomo, animali e pianeta”.

Vasu Gounden, fondatore e direttore esecutivo di Accord, istituto africano per la risoluzione costruttiva delle controversie, ha invitato a uno sforzo globale e condiviso sulla produzione dei vaccini e la prevenzione delle malattie: “La testimonianza dell’esistenza delle malattie zoonotiche è qui davanti ai nostri occhi, ma lo è da molto tempo. È importante quindi prevenirle attraverso un’azione tempestiva e condivisa. Un aspetto positivo della pandemia è che ha avuto l’effetto di creare una solidarietà panafricana, nonostante tutte le diversità. Il mondo ha sviluppato il vaccino in appena un anno perché c’è stata collaborazione. Allo stesso modo dobbiamo muoverci verso un’azione decisa per realizzare gli Obiettivi dell’Agenda 2030”.

Agostino Inguscio, Senior expert climate change dell’Ufficio Sherpa G20 italiano, ha rimarcato che l’Agenda delle Nazioni unite può rappresentare la bussola per la ripresa globale. Tuttavia serve un impegno maggiore da parte di istituzioni e società civile: “Questo è un anno cruciale, la crisi sanitaria non se ne andrà e dobbiamo affrontare quella climatica. In una parola, la grande lezione del 2020 è la solidarietà. Nei prossimi mesi si terrà la Cop26, il nostro impegno per l’accordo di Parigi non può essere posticipato. Tutti insieme dobbiamo vedere il pianeta come la nostra casa comune. In questo senso il G20 può svolgere un ruolo molto importante. La diversità può aiutarci ad affrontare le sfide globali”.

Sull’esigenza di non lasciare indietro i Paesi in via di sviluppo si è espressa Gayle E. Smith, presidente e Ceo di One Campaign, organizzazione internazionale per la salute e la lotta alla povertà: “Sappiamo che esiste una pandemia, ma la domanda è se esistano uno o due futuri davanti a noi. C’è il pericolo di una mancata collaborazione tra gli Stati, a cominciare dai vaccini che devono essere resi disponibili ovunque. Il G20 non è mai stato così importante, ora occorre capire se questo vertice si occupa delle economie a livello globale o soltanto delle economie più grandi”.

Gli SDGs stabiliscono l’obiettivo di proteggere il pianeta “in modo che possa supportare i bisogni delle generazioni presenti e future”. Sul tema del coinvolgimento dei giovani, Mumba ha interpellato i relatori, chiedendo loro quale ruolo possono svolgere le nuove generazioni nella ripresa globale. La prima a rispondere è stata Smith: “I giovani avranno un ruolo centrale: sono molto pratici e potranno incidere con il loro voto molto a lungo”. Inguscio ha segnalato che occorre coinvolgerli di più nei processi decisionali e ha ricordato che a questo scopo è stato istituito lo Youth20, engagement group del G20 dedicato alle nuove generazioni. Buzyn ha spiegato che esiste una piattaforma per connettere i giovani con l’Oms e ascoltare le loro istanze.

di Andrea De Tommasi

Guarda il video integrale dell’evento

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Per l’occasione da venerdì 22 a lunedì 25 gennaio sarà disponibile gratuitamente sul sito dell’ASviS il corso e-learning “L’Agenda 2030 e gli Obiettivi di sviluppo sostenibile”, volto a diffondere le conoscenze sui 17 Goal delle Nazioni unite. Il corso mostra in modo semplice la nascita dell’Agenda 2030 e le connessioni tra i relativi 17 Obiettivi. È diviso in 20 moduli tematici di cinque minuti ciascuno con contenuti didattici multimediali, esercizi interattivi e riferimenti all’attualità.

Accedi alla pagina dedicata al corso

Domenica 24 gennaio l’Alleanza lancerà lo Speciale Global Goals kids’ show Italia: un montaggio consecutivo, di circa 20 minuti, di tutti e 17 gli episodi del cartone animato realizzato dall’ASviS insieme alla Fondazione Edoardo Garrone, con il sostegno di Windtre e in collaborazione con Rai Ragazzi e Rai per il Sociale, nell’ambito del costante impegno di Servizio Pubblico. L’iniziativa è stata portata in Italia e realizzata con A future e si basa su uno spettacolo svedese creato nel 2019 dall’agenzia di comunicazione strategica The New Division. Il progetto, costituito da 17 puntate e riunito per l’occasione in un unico video, si rivolge direttamente alla fascia di età 5-10 anni per trasmettere alle giovani generazioni del nostro Paese l’importanza dell’azione individuale e collettiva nel raggiungimento dei 17 Obiettivi.

Accedi alla pagina dedicata al Global Goals kids’ show Italia

Tra le novità in vista della Giornata internazionale anche l’evento “Investire sull’educazione: il Next generation fund e le proposte di #educAzioni” organizzato il 23 gennaio alle ore 10.00 da #educAzioni, rete di soggetti (tra cui l’ASviS) autrice di un documento per il rilancio dell’istruzione e di un Rapporto sugli investimenti per l’infanzia. L’incontro online consiste in un’Assemblea pubblica per fare il punto della situazione italiana circa gli investimenti in ambito educativo previsti dal Piano nazionale di ripresa e resilienza e dal Next Generation Eu, affrontando in particolare temi quali: il miglioramento dei servizi educativi per la fascia 0-6, l’importanza del tempo pieno a scuola e la centralità dei patti educativi di comunità, strumento utile per affrontare l’emergenza e al tempo stesso creare comunità educanti che durino nel tempo.

Segui la diretta dell’evento sul sito asvis.it, sulla pagina Facebook @asvisitalia o sulla pagina Facebook #educAzioni

Infine, si ricorda che l’ASviS mette a disposizione sul proprio sito diversi materiali sull’educazione allo sviluppo sostenibile, consultabili gratuitamente in qualsiasi momento, e contribuisce alla circolazione di informazioni riguardanti i temi dell’Agenda 2030 tramite la diffusione di articoli, pubblicazioni, database e altri documenti utili per sensibilizzare le future generazioni.

Consulta tutti i materiali

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