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Norme di sicurezza dei dispositivi anti Covid-19 liberamente scaricabili – di Uni

L'Ente normazione italiano Uni ha reso liberamente scaricabili le norme necessarie per la sicurezza di mascherine, guanti, calzari, indumenti e teli chirurgici, mascherine chirurgiche, al fine di supportare il processo di riconversione delle aziende per produrre tali dispositivi nel periodo dell'emergenza, offrendo così la possibilità di garantire la conformità dei dispositivi e la sicurezza per l'utente.

Ciclo di webinar “Rilanciare l’economia dopo l’emergenza: il ruolo della finanza sostenibile” – di Forum per la finanza sostenibile

L'iniziativa vuole approfondire il ruolo centrale che la finanza sostenibile può assumere nell’ambito della ripresa economica a seguito dell’emergenza sanitaria. Gli appuntamenti apriranno uno spazio di confronto sugli strumenti e sulle strategie con cui gli investimenti sostenibili possono contribuire a costruire nuovi modelli di crescita più verdi e inclusivi e a contenere i rischi ambientali e sociali alla base delle crisi recenti e future.

Buone prassi per favorire una didattica inclusiva – dell’università di Modena e Reggio Emilia

Il Servizio accoglienza studenti disabili e con Dsa dell’Ateneo ha tradotto le lezioni erogate online a studenti ipoacusici nella Lingua italiana dei segni e li ha sottotitolati, con la collaborazione del Centro e-learning dell'Ateneo. Sono state messe inoltre a disposizione ore di tutorato a distanza per gli studenti con bisogni educativi speciali per favorire l’apprendimento e lo studio individuali.

Portale della formazione – del Politecnico di Torino

Il Politecnico di Torino mette a disposizione dei dipendenti, su un unico portale, tutta l’offerta dei corsi online disponibili con le relative modalità di fruizione. Il materiale riguarda sia risorse formative interne (come il catalogo della didattica online e i corsi di soft skills per gli studenti di dottorato) che esterne (come i link alle principali piattaforme ad accesso libero Moocs - Massive open online courses). 

Programma “Non da soli” – di Save the children

Sin dai primi giorni dell'emergenza da Coronavirus, Save the children ha messo in campo in Italia il programma "Non da soli", per contrastare le gravi conseguenze che la crisi sanitaria comporta per i bambini e le loro famiglie. Oltre a costituire un problema di salute pubblica, il virus infatti fa nascere o rafforza diseguaglianze già esistenti. Per fornire cibo, kit didattici e prodotti per la cura dei neonati, Save the children ha anche avviato una raccolta fondi. 

Storytelling at home: la narrazione in lingua inglese a distanza – dell’università di Udine

Il Dipartimento di lingue, letterature, comunicazione, formazione e società (Dill) ha promosso la creazione e la condivisione di materiali per la narrazione di storie in lingua inglese a distanza per bambini. Grazie ai numerosi video prodotti è stata creata, nel sito Yell, una sezione tematica "All will be well: storytelling for children". Iniziativa in collaborazione con la Biblioteca civica "V. Joppi" di Udine.

Mappatura delle forme territoriali di welfare sociale – dell’università degli studi di Napoli “L’Orientale”

L'università ha risposto all’appello della Regione Campania, partecipando alla costituzione della Piattaforma solidale regionale pensata per facilitare l’incontro tra offerta di servizi di assistenza alla cittadinanza durante l’emergenza Covid-19 e la domanda di assistenza e servizi da parte della stessa cittadinanza. 

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