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Alfabetizzazione sanitaria: come usare consapevolmente gli antibiotici

Il 16 dicembre esperte ed esperti, medici di base e rappresentanti istituzionali hanno animato un incontro a Casoria sull'antibiotico-resistenza, organizzato dall’Ets Università Popolare Galeno in collaborazione con l’Asl NA2 Nord. Il dibattito si è concentrato sui rischi e sulle strategie di prevenzione, sottolineando l’importanza di informazione, formazione continua e collaborazione tra cittadini e istituzioni per tutelare la salute pubblica. 19/12/25

Iea: come cambia il mercato globale del carbone entro il 2030

Secondo il rapporto annuale dell’Iea, la domanda globale di carbone è avviata verso un calo graduale entro il 2030. Dopo un ultimo rialzo nel 2025 (+0,5%), che porterà i consumi al record di 8,85 miliardi di tonnellate, dal 2026 la produzione elettrica a carbone inizierà a scendere, sotto la spinta di rinnovabili, nucleare e gas naturale. Entro il 2030 la domanda tornerà ai livelli del 2023, mentre il consumo industriale resterà più resiliente. 

In libreria il volume “Clima ingiusto. Il welfare per un patto eco-sociale”

Giovanni Carrosio e Vittorio Cogliati Dezza, membri del Forum Disuguaglianze e Diversità, mostrano come la crisi climatica amplifichi le disuguaglianze e come una transizione mal disegnata possa aggravarle. Nel volume, edito da Donzelli, delineano un welfare energetico-climatico che unisce giustizia ambientale e sociale, aggiornando le tutele ai nuovi rischi. Un approccio multilivello che intreccia decarbonizzazione, coesione e specificità dei territori. 5/11/25

Ecosistemi educativi: le buone pratiche dai territori

Il rapporto di Assifero, realizzato con le Fondazioni di comunità di Lecco, Brescia, Mirafiori e Napoli, raccoglie i risultati dei progetti sostenuti da Impresa Sociale Con i Bambini, mostrando come le comunità educanti possano contrastare la povertà educativa e trasformare i territori attraverso alleanze tra pubblico, Terzo settore, scuole e famiglie. Diverse le sfide da affrontare, a partire da una maggiore partecipazione attiva dei giovani, e fin dall’inizio della progettazione. 5/11/25

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