Secondo il Rapporto Ocse Talis 2024, che ha coinvolto 280 mila insegnanti di 55 Paesi, i docenti italiani si sentono solidi nella propria disciplina (91%) ma meno nella pedagogia (51%) e nella gestione della multiculturalità (40%). Apprezzato l’aggiornamento professionale (83%), ma restano criticità su sostegno emotivo e comportamento in classe. Solo il 14% ritiene che il proprio lavoro sia socialmente riconosciuto e il 23% è soddisfatto dello stipendio. Quasi il 70% dichiara scarse competenze in AI, usata soprattutto per preparare o riassumere lezioni. 24/10/25

Formare professionisti in grado di operare nella cooperazione allo sviluppo e nella co-progettazione tra realtà profit, non profit e istituzioni, promuovendo interventi efficaci secondo le direttive della riforma del Terzo settore. È obiettivo del master promosso dalla Scuola di Cooperazione della Focsiv e la Pontificia Università Lateranense. Il percorso si svolgerà tra gennaio e giugno in presenza a Roma e online. Iscrizioni entro il 30 novembre. 16/10/25