che ad esempio favorisca la partecipazione delle ragazze alle materie Stem, porti all’attivazione di percorsi di formazione continua e supporti la permanenza nel mercato del lavoro delle madri.

anche nell’ottica di ridurre le disuguaglianze di genere nel mondo del lavoro.

sulla falsariga di quanto esiste già in altri Paesi.

che fornisca conoscenze scientifiche per realizzare politiche avanzate e innovative.

ai percorsi di formazione iniziale e riducono la qualità e il rigore dei percorsi. 

agli studenti universitari orientati all'insegnamento, favorendo l’ingresso alla professione docente.

introducendo ad esempio borse di studio per neolaureati con master e dottorati in ambiti scientifici carenti (come le discipline Stem).

riconoscendo loro in termini retributivi l’anzianità di servizio in università e enti di ricerca, a fronte di un’adeguata formazione pedagogica.

in modo congiunto.

rispetto all’obiettivo della salute equa e sostenibile.