Il dossier “Chiamami col mio nome” analizza la situazione degli studenti con background migratorio nelle scuole italiane, dove circa uno su otto non ha cittadinanza italiana, un dato quadruplicato rispetto a 20 anni fa. Gli alunni di prima generazione affrontano più ritardi, dispersione e difficoltà nei test Invalsi, mentre il riconoscimento della cittadinanza resta cruciale per ridurre le disuguaglianze e favorire opportunità educative e sociali. 8/9/25
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