Ha preso il via da Orvieto il progetto educativo “Strade Maestre” che unisce educazione, sostenibilità e scoperta del territorio. Fino al prossimo giugno un gruppo di studenti e studentesse con i loro insegnanti-guida percorreranno a piedi oltre mille chilometri attraversando 12 regioni italiane. Il progetto è organizzato dalla cooperativa CamminaMenti in collaborazione con una rete di partner e il patrocinio dell’ASviS. 20/09/24

Il 24 settembre inizia il percorso formativo di 25 ore, in presenza e online, promosso dalla Regione Toscana. Attraverso una didattica innovativa, la formazione mira a fornire ai docenti delle scuole primaria e secondaria e dei Cpia una panoramica dell’Agenda 2030 e le competenze per integrare gli Obiettivi di sviluppo sostenibile nelle diverse discipline, in linea con le nuove indicazioni ministeriali.  13/9/24

Sono aperte le iscrizioni alla quinta edizione del corso online gratuito promosso da Rete Verso dal 24 ottobre al 5 dicembre 2024. L’obiettivo è fornire gli strumenti per sviluppare negli studenti le competenze chiave per agire in modo sostenibile a livello individuale, collettivo e politico, in linea con il quadro europeo “GreenComp”. A introdurre il corso il direttore scientifico dell’ASviS Enrico Giovannini.  12/9/24

L’Associazione guide e scouts cattolici italiani (Agesci) ha presentato la Route nazionale 2024, evento che dal 22 al 25 agosto coinvolgerà a Verona oltre 18mila capi scout in più di 60 iniziative sul tema della felicità. L’obiettivo è analizzare la realtà dei giovani e definire gli impegni futuri dell’associazione nel guidare le nuove generazioni. Al raduno, patrocinato dall’ASviS, parteciperà anche il direttore scientifico Enrico Giovannini.  25/7/24

C’è tempo fino al 2 settembre per inviare contributi alla call lanciata dalla Fondazione per la scuola di Compagnia di San Paolo che mira a offrire nuove prospettive e soluzioni al fenomeno della dispersione scolastica attraverso la valorizzazione dei dati quantitativi. I lavori selezionati contribuiranno alla realizzazione di un volume pubblicato nel 2025 dalla collana editoriale della Fondazione.  19/7/24

Il nuovo Rapporto Invalsi segnala risultati scarsi in Matematica nel Sud Italia, dove solo il 44% degli alunni raggiunge la sufficienza. Progressi in Inglese per tutte le classi, ma con divari tra Nord e Sud. Dispersione scolastica ai minimi da quando è iniziata la rilevazione (2019).  19/7/24

Fornire competenze trasversali e strumenti per sviluppare un’idea imprenditoriale rurale innovativa o potenziare un’attività già avviata, basandosi sulle politiche europee e nazionali ed esempi concreti di modelli di business efficaci. È l’obiettivo del corso online Oren di 25 ore, lanciato nel 2022 e attivo per tutto il 2024, finanziato dal programma Erasmus+.  17/7/24

Fondazione Compagnia di San Paolo, in collaborazione con Cooperativa Doc, offre a 25 giovani l’opportunità di partecipare alla formazione gratuita volta a colmare il gap digitale, con un approccio teorico e pratico, e fornire le competenze necessarie per accedere alle nuove professioni del settore. Tra i temi, l’intelligenza artificiale e la cybersecurity. Iscrizioni entro il 21 luglio.  17/7/24

Nell’ultima edizione del sondaggio sulla conoscenza complessiva dei cambiamenti climatici condotto dalla Banca europea per gli investimenti (Bei) su 35 Stati, l’Italia si colloca al 16esimo posto nell’Unione europea con un punteggio di 6,4/10, appena sopra la media Ue (6,37). Gli under 30 italiani si piazzano al secondo posto in Ue, e sono più preparati degli over 30 del proprio Paese.  12/7/24

Fino al 20 settembre sono aperte le iscrizioni alla settima edizione del master annuale in “Sostenibilità in diritto finanza e management” promosso dall’Università Milano-Bicocca, che si terrà in modalità mista. L’obiettivo è formare con un approccio multidisciplinare professionisti capaci di gestire le tematiche relative alla responsabilità sociale e d’impresa nel settore pubblico e privato.  2/7/24

Il segretario generale delle Nazioni unite António Guterres ha delineato raccomandazioni chiave per rendere gli spazi di informazione più sicuri e sostenere i diritti umani. Frutto di consultazioni con i Paesi, media, settore privato, mondo accademico e società civile, i Principi vertono su fiducia, resilienza, trasparenza, responsabilizzazione del pubblico e uso etico dell’intelligenza artificiale.  1/7/24

Secondo le nuove stime dell’Istat, nel 2023 solo il 45,9% delle persone di età tra i 16 e 74 anni possedeva competenze digitali almeno di base in tutti e 5 i domini esaminati. Tra gli occupati competenze più diffuse nell’Ict e nelle attività finanziarie assicurative (80%), mentre il maggior ritardo è nei settori delle costruzioni (43,8%) e dell’agricoltura, silvicoltura e pesca (32,5%).  28/6/24

È partita al Museo del ‘900 di Mestre “Extraction/abstraction”, la mostra fotografica dell’artista canadese Burtynsky, per la prima volta in Italia, che indaga le conseguenze ambientali dell’industrializzazione. L’esposizione, curata da Marc Mayer, è arricchita da un programma di iniziative della Fondazione Cmcc che si terranno nei prossimi mesi. C’è tempo fino al 12 gennaio 2025 per visitare la mostra.  27/6/24

Idrogeno verde, big data e intelligenza artificiale, quartieri sostenibili, mobilità condivisa. Sono alcuni dei temi affrontati dai dieci giovani premiati a Bologna all’evento finale del progetto “Mob-movimento in rivoluzione”, promosso da Fondazione Unipolis e nel calendario del Festival dello Sviluppo Sostenibile. Le idee saranno raccolte in un documento e presentate al Consiglio nazionale giovani.  24/6/24

Salute, benessere economico, istruzione e formazione sono tra gli ambiti in cui Roma registra risultati complessivamente migliori, nonostante le criticità, rispetto alla media nazionale e dei grandi Comuni. Sicurezza, ambiente e patrimonio culturale tra quelli con esiti peggiori. È quanto emerge dal settimo Rapporto sul benessere equo e sostenibile dell’Ufficio di statistica di Roma Capitale, che include anche 34 Target dell’Agenda 2030.  24/6/24

Il percorso a piedi, di 23 tappe, sul Sentiero Italia, in Friuli Venezia Giulia, sarà scandito da attività di volontariato e di educazione ambientale, con focus sulle criticità dei territori montani, in linea con l'Agenda 2030 dell'Onu. Il progetto, patrocinato dall’ASviS, è co-promosso da Agesci, Cai e CSVnet.  21/6/24

Garantire l’accesso universale ai servizi per la prima infanzia, i costi di gestione, la formazione e la stabilità del personale e la raccolta dati per monitorarne la qualità. Sono alcuni punti del documento diffuso dall’Alleanza per l’infanzia, in cui la rete sollecita l’attuazione della Dichiarazione di La Hulpe che impegna a rafforzare l’agenda sociale europea nella legislatura 2024-2029.  14/6/24

La Fondazione Cassa depositi e prestiti (Cdp) mette a disposizione risorse per 1,5 milioni di euro per progetti capaci di arginare il fenomeno dell’abbandono scolastico della scuola primaria e secondaria e che prevedano il coinvolgimento delle comunità. Il bando è attivo fino al 4 luglio ed è rivolto a partenariati tra scuole ed enti del Terzo settore, organizzazioni e associazioni.  4/6/24

Save the children accoglie fino al 17 maggio le richieste di scuole ed enti del Terzo settore, che svolgono attività educative in estate, per partecipare alla formazione e sperimentare la metodologia di contrasto alla perdita di apprendimento che si verifica durante il periodo estivo. L’iniziativa è ideata in collaborazione con la Fondazione Agnelli, nell’ambito del progetto “Arcipelago educativo”.  9/5/24

Sono aperte le iscrizioni ai campi promossi dall’associazione Libera, da giugno a ottobre in tutta Italia, rivolti a singoli, gruppi organizzati, famiglie e aziende, nell’ambito di un progetto di valorizzazione e riutilizzo dei beni confiscati alle mafie. L’iniziativa offre l’opportunità di vivere un’esperienza tra impegno civile, attività ludiche e cultura dei territori.   2/5/24

Nell’ambito della Scuola per la giustizia sociale e ambientale, il ForumDD ha lanciato la piattaforma “NuoviEquilibri”, con l’obiettivo di realizzare un glossario di oltre 100 parole chiave su questi temi. L’iniziativa intende facilitare la comprensione delle molteplici sfaccettature delle disuguaglianze e smontare i pregiudizi, favorendo un dialogo costruttivo alla base di ogni strategia di cambiamento. Online le prime dieci parole.  2/5/24

Contribuire a un web sicuro e inclusivo rilevando tempestivamente i crimini d’odio e la disinformazione attraverso strumenti di intelligenza artificiale È l’obiettivo del progetto europeo lanciato ad aprile e coordinato dalla Fondazione Bruno Kessler. Nei prossimi due anni verrà sviluppata una piattaforma di cui potranno avvalersi media, Ong e studenti. L’iniziativa coinvolge 13 realtà di cinque Paesi.  30/4/24

Nell’ambito del progetto “Azioni di ricerca per l’istruzione e la formazione”, Indire accoglie fino al 6 maggio le candidature per la creazione di una graduatoria per il conferimento di un assegno di ricerca della durata di un anno per la formazione dei docenti sul pensiero sistemico e la metodologia System dynamics.  30/4/24

Nel Nord Italia ben 31 atenei su 34 erogano attività formative in sostenibilità e Responsabilità sociale d’impresa (Rsi), secondo l’indagine condotta dall’Inapp (Istituto nazionale per l’analisi delle politiche pubbliche) in relazione all’anno accademico 2023-2024. In testa i corsi di laurea (138), seguono l’alta formazione (119) e i dottorati di ricerca (68). I contenuti sono prevalentemente legati alla sostenibilità ambientale (59%), ultima la Rsi. 4/4/24

Per fa fronte allo scenario italiano caratterizzato da competenze digitali di base scarsamente diffuse e pochi laureati e laureate nelle discipline tecnico-scientifiche, Fondazione per la Repubblica digitale promuove un bando da 20 milioni volto a sostenere iniziative innovative per l’orientamento e la formazione di studenti e studentesse in ambito Stem. Il termine per le candidature scade il 7 giugno.  29/3/24

I ricercatori della Mailman school of public health della Columbia University hanno analizzato i dati di tre generazioni che hanno partecipato al “Framingham heart study”, iniziato nel 1948 e ancora in corso. Emerge che “due anni di istruzione in più si traducono in un ritmo di invecchiamento più lento del 2-3%, il quale corrisponde a una riduzione di circa il 10% del rischio di mortalità”.  29/3/24

Realizzata da Acra, Csge e Scosse in collaborazione con WeWorld, la guida multidisciplinare “Gener-azione 5” per le scuole secondarie di II grado offre strumenti e spunti per applicare la prospettiva di genere nella didattica. È suddivisa in 4 ambiti: educazione alla cittadinanza globale, promozione dei diritti e orientamento sessuale, contrasto agli stereotipi e alla violenza di genere.  27/3/24

“E se dopo il Covid-19 e le guerre in corso, arrivassero gli alieni?”: è il tema della nuova edizione del concorso online che mira a diffondere la cultura della sostenibilità attraverso i linguaggi dell’arte. Artisti e appassionati del riciclo creativo sono invitati a candidare le proprie opere entro il 21 giugno. Le vincitrici saranno esposte nel corso di un evento a Roma.  22/3/24

Il 5 marzo si è svolto a Bruxelles l’evento annuale del Patto europeo per il clima lanciato con il Green deal, con l’obiettivo di condividere esperienze e idee per il coinvolgimento dei cittadini nella transizione ecologica. Nel ruolo di “ambasciatrice” del Patto, Maria Chiara Pettenati di Indire ha presentato il “Peer Parliament”, uno strumento utilizzato con successo nella formazione dei docenti.  22/3/24

Sono aperte le iscrizioni al corso online gratuito promosso da Gema business school e Fondazione mondo digitale rivolto alle persone che svolgono attività in ambito domestico a titolo gratuito, finalizzato allo sviluppo delle competenze digitali utili sia per la vita quotidiana che per l’inserimento o reinserimento lavorativo. Il progetto ha il sostegno del dipartimento delle Pari opportunità.  15/3/24

In occasione della Giornata internazionale della donna, l’Istat ha pubblicato una serie di materiali per evidenziare “luci e ombre” del percorso delle donne in Italia. Dati, podcast e analisi su diversi aspetti: dal gender gap in ambiti strategici nelle diverse fasi della vita alla partecipazione al mercato del lavoro all’imprenditorialità, fino al fenomeno della violenza di genere.  13/3/24

Giovani ed enti locali hanno tempo fino al 22 marzo per candidarsi ai laboratori online che mirano allo sviluppo delle competenze digitali per realizzare soluzioni legate alla parola chiave “benessere”, rispondendo alle sfide dei Goal dell’Agenda 2030. La formazione culminerà nella partecipazione alla nuova edizione del Social hackaton Umbria, che si terrà dal 4 al 7 luglio a Bevagna (PG).  6/3/24

Fino al 17 marzo la Fabbrica del Vapore a Milano accoglie il progetto promosso da Terre des hommes e curato da Renata Ferri, nell’ambito della campagna Indifesa. La mostra riunisce 110 ritratti e voci di professioniste italiane realizzati da Ilaria Magliocchetti Lombi per testimoniare come sia possibile l’affermazione delle donne in molteplici ambiti. L’ingresso è gratuito.    5/3/24

Su Voicebookradio sono disponibili le prime tre puntate della nuova rubrica educativa realizzata dalla web radio in collaborazione con Indire, in onda ogni mercoledì dal 14 febbraio per 24 appuntamenti. Con il contributo di esperti e ricercatori, il programma racconta l’innovazione nella didattica, l’inclusione e la diversità, l’importanza delle competenze trasversali.  29/2/24

Istituire la Giornata nazionale della consapevolezza dei pericoli naturali e insistere con l’educazione ambientale alla cittadinanza, finanziare un fondo per assumere personale tecnico-scientifico, redigere un Piano di prevenzione multirischio. Sono tra le proposte presentate da Sigea al ministro per la Protezione civile Nello Musumeci nel corso dell’incontro avvenuto il 9 febbraio.   26/2/24

È l’allarme emerso dall’indagine Save the children “Le ragazze stanno bene”, che raccoglie le opinioni degli adolescenti su stereotipi e violenza nelle relazioni tra pari. Quote “significative” considerano gelosia, possesso e controllo “segni di amore”, e ben il 29% che abbigliamento e comportamento delle ragazze contribuiscano agli abusi sessuali. Il documento delinea raccomandazioni per le istituzioni.  21/2/24

Al Sud, Isole e Centro Italia una scuola su due, in media, necessita di interventi urgenti, a fronte del 21,2% del Nord. Solo il 5,4% degli edifici si colloca in classe energetica A. Nel Meridione poco garantiti mensa, tempo pieno e palestra. In generale, i servizi di mobilità collettiva registrano valori bassi. È quanto emerge dal rapporto Ecosistema scuola di Legambiente.  9/2/24

Da dove viene l’inflazione? Come si misura? Perché può differire dalle nostre percezioni individuali? Sull’aumento dei prezzi e le sue conseguenze fa luce il nuovo episodio del podcast “Dati alla mano” realizzato dall’Istat, nell’ambito di un ampio progetto che mira a diffondere la cultura statistica. La puntata è condotta da Cristiana Conti con Alessandro Brunetti.  5/2/24

Fino al 31 gennaio è possibile candidarsi al concorso promosso da Fondazione Symbola, Luiss Guido Carli e Unioncamere, in collaborazione con il consorzio Almalaurea, la Rus e l’Instm. L’iniziativa mira a premiare dieci tesi universitarie dedicate alla sostenibilità ambientale e sociale, provenienti da dieci aree disciplinari, relative agli anni accademici 2021/22 e 2022/23.   22/1/24

Entro il 21 gennaio è possibile partecipare al terzo giro di candidature al programma di fellowship, realizzato con il sostegno di Fondazione Compagnia di San Paolo, che intende contrastare le disuguaglianze educative nelle scuole. L’iniziativa offre ai docenti un percorso di formazione e supporto personale e professionale.  17/1/24

Dal portale Open cooperazione emerge che nel 2022 sono aumentati dell’8% i progetti realizzati dalle Ong italiane, attive in 119 Paesi a sostegno di 238 milioni di persone. Gli ambiti con il maggior rialzo sono i tre fronti caldi: emergenza e aiuto umanitario (+20%), salute (+19%) ed educazione (+7%). In Italia si conferma il numero più alto di interventi. In crescita anche il valore economico.  17/1/24

Giustizia climatica, spillover, mercato del carbonio. Sono alcune delle voci del glossario realizzato da EStà, in collaborazione con la Fondazione Compagnia di San Paolo. I temi sono affrontati con rigore scientifico ma con linguaggio accessibile per ampliarne la comprensione ai non addetti ai lavori. L’iniziativa fa parte del progetto “Next generation you”.  27/12/23

Dalla valutazione socioeconomica degli studentati in Italia emerge che la spesa degli studenti che vi risiedono genera, ogni anno, una crescita economica di 4,4 milioni di euro. Ma l’offerta degli alloggi per i fuori sede, la cui presenza renderebbe le città più sicure e attrattive, non è adeguata alla crescente domanda. Un gap che colloca l’Italia al di sotto del dato europeo di posti letto per studenti, pari al 20%.  27/12/23

30 missioni sui temi dell’Agenda 2030, per ridurre il proprio impatto ambientale e aggiudicarsi i premi in palio. È il percorso educativo digitale per i giovani tra i 14 e i 25 anni e docenti, promosso da Enel con Campus Party, che attraverso il gioco mira a sensibilizzare su clima, energia pulita e innovazione. Il titolo di questa edizione è “Road to 0”. Partecipazioni aperte fino al 30 marzo 2024. 7/12/23

Durante la Hydrogen week, a Bruxelles, sono stati premiati i ricercatori under 35 che si sono distinti per le loro attività nell’ambito del progetto europeo “Clean hydrogen partnership”, che mira a ridurre le emissioni di gas serra. Elena Crespi, del Centro Sustainable energy della Fondazione Bruno Kessler, ha vinto nella categoria relativa ai campi di utilizzo dell’idrogeno.  5/12/23

Promuovere la cittadinanza attiva e la ricerca pedagogica sull’audiovisivo attraverso la visione condivisa di film, in presenza e online. Per l’anno scolastico 2024/25 torna il progetto per le scuole primarie e secondarie di I e II grado promosso da Cinemovel, Libera contro le mafie e Mymovies, in collaborazione con le istituzioni e il sostegno del Miur e Mic. Scadenza iscrizioni: 5 dicembre.  28/11/23

Il 31 gennaio è il termine per partecipare alla seconda edizione del bando promosso dalla Fondazione Compagnia di San Paolo e il Comune di Genova rivolto al Terzo settore ed enti pubblici. L’iniziativa seleziona i migliori progetti di partenariato che contribuiscono ad aumentare l’occupazione e la formazione dei giovani tra i 15 e i 29 anni della città ligure, in particolare per quelli più vulnerabili. 23/11/23

La mobilità sostenibile è la via da seguire per prevenire gli incidenti e ridurre il tasso di mortalità stradale in Italia, nettamente peggiore rispetto alla media Ue. È il messaggio chiave delle proposte che l’ASviS ha presentato ieri davanti alla commissione Trasporti della Camera in materia di revisione del Codice della strada. Tra gli ambiti presi in esame, educazione e infrastrutture.  10/11/23

Fondazione Cariplo, con il supporto di Evaluation lab, ha avviato un percorso biennale contro l’abbondono scolastico che coinvolgerà 22 scuole, circa 1.800 studentesse e studenti e oltre cento professionisti provenienti da diversi ambiti. Previste attività di orientamento per gli studi e il lavoro, con un focus sui mestieri del futuro, talk, workshop e spettacoli.  9/11/23

Attraverso interviste a esperti, attivisti, imprenditori e operatori sociali, il podcast esplora in 17 episodi gli Obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Onu, fornendo soluzioni concrete per raggiungerli agendo nella propria quotidianità. Il progetto, disponibile su Spotify, è realizzato dalla docente Rosaria Cascio e una classe del liceo di Palermo.  23/10/23

Entro il 5 novembre è possibile candidarsi al concorso promosso da Link2007, Associazione Le Réseau e Cisp, che mira a premiare le migliori iniziative di partenariato, in Italia, tra organizzazioni della società civile e associazioni nell’ambito delle migrazioni, finalizzate alla cooperazione internazionale, l’educazione alla cittadinanza globale e la crescita territoriale.  23/10/23

Sono aperte le iscrizioni per le scuole secondarie di II grado per partecipare fino al 15 marzo a un percorso didattico innovativo basato sul gioco, che mira alla diffusione della cultura One health. Il progetto, presentato a Roma al recente Rewriters fest, è promosso dall’Esg culture Lab di Eikon strategic consulting Italia e Healthware group, con il patrocinio dell’ASviS.   18/10/23

130 ragazze e ragazzi under 30 a confronto con le istituzioni sull’azione per il clima all’evento globale organizzato dal Mase e dal Programma delle Nazioni unite per lo sviluppo. “L’Italia è fermamente impegnata a supportare i giovani”, ha detto dal palco il ministro Pichetto. Premiati i 40 migliori progetti per affrontare la crisi climatica. 19/10/23

L’indice di internazionalizzazione delle scuole secondarie italiane è passato dal valore di 37 punti su 100 del 2009 a 49 punti nel 2023. Circa la metà degli istituti insegna tre o più lingue straniere, più di uno su due realizza stage di studio all’estero e aumenta la partecipazione ad almeno un progetto internazionale. Lo rileva l’edizione 2023 dell’Osservatorio promosso dalla Fondazione Intercultura. 16/10/23

Il 65,7% delle donne tra i 25 e 64 anni di età ha un diploma contro il 60, 3% degli uomini, e le laureate sono il 23,5% rispetto al 17, 1% dei laureati. Tuttavia, il tasso di occupazione femminile è del 57,3% contro il 78% dei maschi. Tra i laureati la quota più alta di occupati è nell’area medico-sanitaria e farmaceutica (88%). È quanto emerge dai dati Istat relativi al 2022.  11/10/23

Le studentesse e gli studenti di terza e quarta delle scuole superiori del Trentino hanno tempo fino al 15 dicembre per candidarsi al progetto promosso Csv Trentino, in collaborazione con l’ASviS. L’iniziativa offre l’opportunità di svolgere un’esperienza di volontariato, presso associazioni del territorio, centrata sugli Obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Onu.   9/10/23

Entro il 28 ottobre è possibile candidarsi alla 21esima edizione dell’iniziativa promossa dall’Osservatorio Socialis che mira a premiare le migliori tesi di laurea sui temi della responsabilità sociale e dello sviluppo sostenibile, in particolare sui Goal 8, 9 e 12 dell’Agenda 2030. Saranno accolti elaborati discussi dopo il 1°gennaio 2020. L’iniziativa ha il patrocinio dell’ASviS.  6/10/23

Entro il 30 ottobre i docenti delle scuole secondarie di II grado possono aderire al progetto promosso da Csv Trentino in collaborazione con l’ASviS. L’iniziativa offre la possibilità di attivare laboratori sui temi della cittadinanza globale e del volontariato, con attenzione particolare all’Agenda 2030, oppure su tematiche mirate alle esigenze delle classi, anche nell’ambito dell’educazione civica. 28/9/23

Fino a dicembre le scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado possono iscriversi alla decima edizione del progetto promosso dalla onlus internazionale Azione contro la fame. L’obiettivo è sensibilizzare gli studenti sul tema della fame attraverso lo sport, la solidarietà e le testimonianze dei loro coetanei di altri Paesi. Il focus dell’iniziativa sarà sul Bangladesh.  27/9/23

L’Università degli studi Roma Tre promuove un percorso didattico che mira allo sviluppo di competenze trasversali sullo sviluppo sostenibile e i 17 SDGs dell’Agenda 2030 tra le studentesse e gli studenti delle quarte e quinte classi dei Licei e degli Istituti tecnici. Focus su produzione e consumo responsabili. Il progetto si terrà da gennaio a febbraio 2024 in modalità mista.  26/9/23

Frutto della collaborazione tra Università di Torino e Politecnico, con il sostegno della Fondazione Compagnia di San Paolo, il progetto unisce l’intelligenza artificiale, la realtà virtuale e le app per realizzare visite nei musei più coinvolgenti e personalizzate, favorendo così la crescita culturale  delle persone. Otto le realtà museali già coinvolte nella sperimentazione. 22/9/23

Fino al 16 ottobre le biblioteche di tutta Europa con le loro comunità possono candidarsi alla terza edizione del programma promosso dalla Fondazione culturale europea con il sostegno di Fondazione Cariplo, con l’obiettivo di sviluppare, condividere e implementare soluzioni creative alle sfide locali valorizzando la partecipazione democratica e il benessere sociale e ambientale.  19/9/23

“Il confine verde” di Agnieszka Holland e “Io Capitano” di Matteo Garrone hanno ricevuto il riconoscimento che Green cross Italia assegna ai film in gara alla Mostra cinematografica di Venezia per la miglior interpretazione dei valori dello sviluppo sostenibile e della cooperazione. Premio speciale a “Materia viva”, docufilm fuori concorso promosso da Erion Weee e Libero produzioni. 14/9/23

Docenti, personale direttivo e operatori socio-culturali hanno tempo fino al 20 settembre per iscriversi al corso di aggiornamento gratuito “Educare alla cittadinanza globale, strumenti e metodi applicativi per un curriculum ad hoc” promosso da Focsiv nell’ambito del progetto “Generazione cooperazione” supportato da Aics.  Il corso sarà erogato in modalità online.  7/9/23

Nel suo rapporto l’Unicef evidenzia l’impatto “sproporzionato” dei cambiamenti climatici sui bambini in Africa, a rischio in 48 dei 49 Paesi analizzati. A loro tutela delinea le principali azioni politiche: dotarli di educazione e competenze sul tema, rafforzare i servizi essenziali, maggiori finanziamenti per progetti climatici a misura di bambino, ridurre le emissioni a livello globale.  7/9/23

Sono aperte fino al 6 ottobre le iscrizioni al corso di perfezionamento promosso dall’Università di Padova, che mira a formare figure in grado di svolgere attività di consulenza e formazione nella progettazione di contesti inclusivi e improntati alla giustizia sociale, nel settore pubblico e privato. Il corso, in modalità online, è in collaborazione con l’ASviS.   6/9/23

L’Associazione italiana biblioteche (Aib), l’Associazione italiana editori (Aie) e l’Associazione librai italiani (Ali) chiedono al governo di mantenere il Fondo speciale da 30 milioni di euro istituito in risposta alla crisi generata dalla pandemia, riconoscendone l’efficacia nell’aver ridotto le disuguaglianze di accesso ai libri e supportato la filiera dal 2020 a oggi. 4/9/23

Nell’ambito delle misure previste dal Pnrr, il ministero dell’Istruzione e del merito e il Consiglio nazionale dell’Economia e del lavoro hanno siglato un protocollo per individuare gli strumenti più efficaci ad allineare la formazione con le nuove esigenze del mercato, favorendo così il passaggio dal mondo della scuola a quello professionale.  10/8/23

Scuole, studentesse e studenti possono già candidarsi alla quinta edizione del Campus promosso da Fondazione Triulza, che si terrà il 28 e il 29 febbraio 2024 con un programma di iniziative al Mind Milano e online. Le nuove generazioni potranno confrontarsi con il mondo delle aziende, della ricerca e del Terzo settore per coprogettare soluzioni sostenibili attraverso l’innovazione tecnologica.  31/7/23

Su Percorsi di secondo welfare il bilancio dei camp a cui hanno partecipato 50 tra studentesse e studenti provenienti dai contesti fragili di Campania e Calabria lo scorso novembre. Il progetto triennale, promosso da Fondazione Unipolis con il patrocinio dell’ASviS, mira a sostenere i giovani in un percorso di crescita personale e culturale. In un video alcuni momenti del camp di giugno nel salernitano.  21/7/23

Il Centro di economia digitale ha analizzato la diffusione delle competenze digitali nell’Unione europea nel periodo dal 2013 al 2021. L’Italia registra un peggioramento rispetto agli altri Paesi e divari tra Nord e Sud. A livello europeo il livello di competenze è più basso nelle donne, si concentra nelle persone con reddito medio-alto e tende a ridursi con il crescere dell’età.  17/7/23

Dall’1 al 31 ottobre torna la manifestazione promossa dal Comitato Edufin che mira a promuovere lo sviluppo della cultura finanziaria con eventi e attività per grandi e piccoli, in particolare per le fasce più vulnerabili, in tutta Italia e online. Dal 12 luglio sono aperte le candidature per proporre iniziative.  17/7/23

Per favorire la realizzazione della Strategia europea per la gioventù 2019-2027 a livello nazionale, regionale e locale è attivo un questionario online che raccoglie le opinioni dei giovani provenienti da Serbia, Italia, Austria, Lettonia e Polonia sugli 11 obiettivi europei che riflettono le loro priorità, emersi da un processo che ha coinvolto 50mila giovani. 30/6/2023

Per il prossimo triennio la direttrice di Fondazione Unipolis è confermata alla guida dell’associazione del Gruppo Unipol, dal 2022 ente del Terzo settore, attiva in strategie e progetti di sostenibilità che promuove con attività di formazione e networking. Tra gli impegni di Parmigiani, supportare la regolamentazione della sostenibilità con “percorsi di normazione efficaci e adeguati”. 30/6/2023

Per i prossimi due anni scolastici 150 scuole del Mezzogiorno, tra primarie e secondarie di I e II grado, saranno coinvolte nel progetto promosso dal ministero dell’Istruzione e del merito che mira a contrastare l’abbandono scolastico e i divari territoriali. Previsti didattica innovativa e mirata, orari flessibili e rafforzamento del corpo docenti nelle materie di base.  16/6/23

False notizie in rete, distacco dalla realtà a causa dell’uso dei dispositivi tecnologici e dipendenza da social oggi suscitano più timore rispetto al 2017. Stabile la preoccupazione per l’odio e la violenza online. Lo rileva l’indagine di Swg presentata in occasione del recente Festival della comunicazione non ostile che si è tenuto a Trieste.  16/6/23

Enel green power (Egp) ha inaugurato l’impianto nel comune lombardo di Casei Gerola avviando, in collaborazione con l’associazione Helpcode, laboratori educativi sulla sostenibilità rivolto ai piccoli della scuola primaria. Il progetto fa parte dell’iniziativa “Scelta rinnovabile” di Egp che mira a coinvolgere singoli cittadini e comunità nello sviluppo delle energie rinnovabili. 16/6/23

Sono aperte le partecipazioni all’edizione 2023 dei campi formativi nei beni confiscati alle mafie, un progetto promosso dall’associazione Libera con l’obiettivo di valorizzarne il riutilizzo da parte degli enti locali e promuovere la conoscenza dei territori coinvolti. L’iniziativa prevede esperienze mirate a scuole, aziende, famiglie e di livello internazionale.  13/6/23

Il 30 maggio la onlus ha presentato i dati della ricerca che ha coinvolto 450 ragazzi nelle periferie di sei città (Milano, Perugia, Genova, Napoli, Catanzaro e Palermo). Il 29% dei figli tra i 14 e 18 anni non è iscritto a scuola, rispetto alla media nazionale del 12,7%. Il 76% non svolge attività ricreative e sportive quotidianamente e il 43% non ha a casa libri adatti per età e livello di conoscenza.  1/5/23

Fino al 15 giugno è possibile partecipare con pareri e contributi alla consultazione pubblica per l’aggiornamento del Piano nazionale scuola digitale (Pnsd). Il nuovo documento si inserirà nel percorso verso l’innovazione e la qualificazione del sistema scolastico, in linea con le politiche europee e con i Goal 4 e 10 dell’Agenda 2030 dell’Onu.  31/5/23

Entro il 12 maggio è possibile aderire alla call per diventare giudici di Changemaker competition, l’evento finale di B corp school. La giuria dovrà esaminare i progetti realizzati da oltre 1400 studentesse e studenti, provenienti da tutta Italia, coinvolti in un percorso formativo di imprenditorialità sostenibile. Il 31 maggio l’annuncio dei finalisti in un evento a Milano.   4/5/23

Proseguono le iscrizioni al percorso di formazione online della Social hackademy, in preparazione al Social hackaton Umbria, che si terrà dal 6 al 9 luglio. L’iniziativa è rivolta ai giovani che non studiano e non lavorano nonché alle organizzazioni locali. In programma laboratori per la progettazione di soluzioni digitali a supporto dell’attuazione dell’Agenda 2030.  4/5/23

Sono aperte fino al 31 maggio le candidature per la terza edizione del premio promosso da Comieco ed Elba book Festival con la collaborazione, tra gli altri, di Fondazione Symbola. L’iniziativa intende premiare le migliori opere dedicate alle questioni ambientali in cinque categorie: saggistica, saggistica straniera, narrativa, libri per ragazzi e graphic novel.  28/4/23

C’è tempo fino al 7 maggio per partecipare al contest promosso da Csv Lombardia e Cpas che mira a contrastare il razzismo e l’afrofobia. L’iniziativa, che fa parte del progetto europeo Champs, è rivolta a giovani dai 14 ai 35 anni provenienti dalle province di Cremona, Lodi, Mantova e Pavia. Le foto selezionate saranno utilizzate per la mostra itinerante “Sfumature di realtà”.  27/4/23

Innovazione digitale, progresso tecnologico, sostenibilità e dignità della persona sono il focus della terza edizione della Scuola estiva promossa da Fondazione Prioritalia e dall’Istituto di Studi superiori sulla donna dell’Upra, rivolta a giovani laureati con meno di 35 anni di età. Le iscrizioni chiudono il 15 giugno.  27/4/23

Save the children, Forum DD e Yolk hanno presentato il 18 aprile a Roma il progetto Futura, che mira a sostenere l’emancipazione di ragazze e giovani madri che vivono nei contesti svantaggiati di Napoli, Roma e Venezia con percorsi mirati di formazione e professionalizzazione. La disuguaglianza educativa è ancora “una questione di classe”, hanno evidenziato i relatori nella conferenza.  19/4/23

Fino al 31 maggio le scuole secondarie di I e II grado possono candidarsi al concorso fotografico di Fondazione Aem dedicato al tema dell’energia. Le fotografie più meritevoli saranno premiate ed esposte negli spazi della Fondazione a Milano. Il contest è in collaborazione con l'ASviS nell'ambito del Festival dello sviluppo sostenibile.  19/4/23

Workshop, attività formative e lezioni magistrali sui temi legati all’Agenda 2030 dell’Onu hanno coinvolto i duemila giovani delle scuole secondarie di II grado che hanno partecipato alla nuova edizione della Scuola di formazione per studenti. L’iniziativa, promossa dal Msac con il patrocinio dell’ASviS, si è tenuta a Montesilvano, in provincia di Pescara, dal 24 al 26 marzo.  5/4/23

Aprirà a breve il bando per le edizioni 2023-2024 del corso di Dottorato e del corso di Laurea magistrale in “Scienze e management of climate change” promosse dall’Università Ca’ Foscari di Venezia e dal Centro euro-mediterraneo sui cambiamenti climatici. Il 5 aprile l’open day di presentazione del Master.  31/3/23

Lavoro, associazionismo, contrasto all’astensionismo, istruzione, sport, ricerca tra i temi in agenda.  “È un segnale politico importante” ha dichiarato la presidente del Consiglio nazionale dei giovani Maria Cristina Pisani. “Siamo certi che questo nuovo percorso possa mettere al centro dell’agenda parlamentare le politiche per i giovani.”  29/3/23

Fino al 30 aprile è aperta la call lanciata da SocialFare per startup in grado di sviluppare soluzioni innovative per rendere le città più inclusive e attrattive agendo, in particolare, negli ambiti ambiente, salute, istruzione e coesione sociale.  29/3/23

Un calendario di 48 eventi per grandi e piccoli, da marzo a maggio, nelle Oasi e nei centri di educazione ambientale del Wwf Italia, che mirano a sensibilizzare sul ruolo dell’agricoltura biologica nella salute delle persone e degli ecosistemi. Gli eventi sono realizzati con il supporto della campagna europea “Be organic in Eu” promossa da FederBio con Naturaland.  22/3/23

Promosso da Fondazione Compagnia di San Paolo con il supporto dell’Aics, il  progetto mira a contrastare narrazioni divisive sulle persone migranti offrendo a studenti, docenti e attivisti percorsi e strumenti didattici innovativi per la promozione della cittadinanza globale.  22/3/23

Il gioco da tavolo, adatto a tutte le fasce d’età, mira a educare alla riqualificazione energetica degli edifici. È stato realizzato con la collaborazione di energy manager, amministratori di condominio, giornalisti ambientali e scuole. Il progetto è nato nell’ambito della campagna “Italia in classe di A” di Enea, in collaborazione con Ates di Parma e Officine On/Off. 17/3/23

Il Consiglio nazionale dei giovani (Cng) ha lanciato l’Osservatorio Well-fare per indagare sulla salute psicofisica dei giovani nei luoghi di studio e lavoro. L’obiettivo dell’indagine, a cui è possibile partecipare tramite una piattaforma online, è promuovere percorsi di sensibilizzazione e prevenzione dei disagi psicofisici, che colpiscono sei giovani lavoratori su dieci. 17/3/23

È online l’Osservatorio che raccoglie le 150 buone pratiche per l’educazione al consumo consapevole sviluppate dalle scuole secondarie di primo e secondo grado. I progetti educativi, presentati di recente a Didacta 2023, sono stati selezionati nell’ambito dell’iniziativa “Saper(e)Consumare” promossa dal ministero delle Imprese e made in Italy con il ministero dell’Istruzione e del merito.  16/3/23

Generas Foundation ha lanciato la call for what there is per sostenere e valorizzare partnership tra enti no profit che abbiano avviato in Italia iniziative volte a costruire nuove alleanze educative tra territorio, scuole e famiglie. Le candidature alla call sono aperte fino al 31 marzo.  16/3/23

Fino al 27 aprile sono aperte le iscrizioni al corso, in presenza e online, promosso da Altis Università Cattolica e Sustainability makers, con la collaborazione dell’ASviS. Il corso è rivolto ai professionisti che desiderano realizzare politiche aziendali capaci di coniugare lo sviluppo economico con i benefici per stakeholder, società e ambiente.  15/3/23

“Dell’oliva non si butta via niente!” e “Il viaggio di un mozzicone di sigaretta” sono tra i titoli delle dieci puntate del podcast, scritto e realizzato dall’educatore ambientale Nicola Sordo, che racconta come un documentario un’indagine sull’economia circolare. Il progetto nasce per rivolgersi a un pubblico ampio e in particolare ai giovani. 10/3/2023

Fino al 24 marzo è possibile iscriversi al corso di perfezionamento della durata di tre mesi, organizzato dall’Università degli studi di Perugia in collaborazione con Arpa Umbria, che mira a formare professionisti capaci di operare nel campo dei metodi giuridici e socio-economici relativi alla transizione ecologica.  8/3/23

Nel 2023 le due principali realtà italiane sui Future studies uniscono le rispettive attività formative rivolte ai professionisti della previsione strategica e a coloro che vogliono diventarlo. L’offerta comprende un corso di alta formazione, summer e winter school, masterclass e workshop su metodi avanzati online e su tutto il territorio nazionale. 2/3/2023

È disponibile il video del webinar di lancio del ciclo “Fare spazio nella scuola per dare spazio all’innovazione” promosso dal movimento Avanguardie educative con i ricercatori di Indire. L’iniziativa mira a fornire agli istituti scolastici supporto alla progettazione degli interventi sulle azioni del Pnrr. I prossimi due incontri sono previsti a gennaio. 

Sono aperte le iscrizioni per le scuole e i giovani alla quarta edizione del Campus promosso da Fondazione Triulza che si terrà l’1 e il 2 marzo con un programma di iniziative a Milano e online. Le nuove generazioni potranno confrontarsi con il mondo delle aziende, della ricerca e del Terzo settore per coprogettare un futuro sostenibile attraverso l’innovazione tecnologica.

Entro il 30 aprile le alunne e gli alunni delle scuole di primo e secondo grado della Regione Lombardia possono partecipare al concorso “A City in Mind” inviando una proposta, all’insegna della fantasia e creatività, sul tema “Salute e benessere per tutti”. L’iniziativa è promossa da Fondazione Triulza in collaborazione, tra gli altri, con l’Università degli studi di Milano.

L’Università degli studi di Milano ha costituito il primo Osservatorio italiano sul diritto allo studio in carcere che coinvolge diversi istituti penitenziari della Lombardia. Il nuovo organismo, assieme ad altri progetti di inclusione e reinserimento sociale degli studenti detenuti, fa parte del “Progetto carcere” a cui partecipano tutti i dipartimenti dell’ateneo.

L’Università Federico II di Napoli guida il progetto “Return” a cui partecipano 26 partner, tra cui Arpae Emilia-Romagna, che mira a individuare strategie di mitigazione del rischio e di adattamento ai cambiamenti ambientali e climatici, naturali e antropici, in accordo con le sfide e gli obiettivi del Piano nazionale della ricerca.

L’Istituto di ricerca fotografa un’Italia “post-populista e malinconica”. Con l'ingresso in una nuova età dei rischi, emerge una rinnovata domanda di prospettive di benessere e si levano autentiche istanze di equità, rileva il Rapporto che illustra la situazione sociale del Paese. Insofferenza per la disparità di stipendi.

Entro il 29 gennaio i docenti di religione cattolica possono iscriversi al corso online in “Antropologia, Bibbia ed Economia” promosso dalla Scuola di economia civile (Sec). Il corso è uno spazio di apprendimento che integra l’insegnamento dei docenti con le sfide della contemporaneità, in accordo con la Raccomandazione Ue per lo sviluppo delle competenze chiave 2006/2018.

Entro il 10 gennaio le studentesse e gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado del Trentino possono inviare la richiesta di partecipazione al progetto “BeJetz” per svolgere un’esperienza “alternanza scuola-lavoro” nell’ambito delle Ong del territorio e attive in diversi ambiti dell’Agenda 2030. Il progetto è promosso da Csv Trentino.

Change the Future lancia un’inchiesta partecipata rivolta a tutti gli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado e delle università sul tema “scuola e sostenibilità”. Il testo sarà pubblicato nel 2023 e raccoglierà le azioni positive intraprese negli istituti segnalate attraverso foto, video e articoli.

Fino al 16 dicembre è possibile presentare progetti per i due bandi del Fondo della Repubblica digitale “Futura” e “Onlife”, che mirano a sviluppare le competenze digitali della cittadinanza, nell’ambito degli obiettivi del Pnrr e del Fondo nuove competenze.

Negli ultimi due anni sale la quota di italiani che vorrebbe l’educazione finanziaria nelle scuole (dall’86,5% all’89,1%) e sul posto di lavoro (da 76,5% a 79,5%). Lo rivela il rapporto realizzato dal Comitato Edufin in collaborazione con Doxa, da cui emerge anche un grande divario tra la percezione di conoscenza delle persone e le loro conoscenze effettive in ambito finanziario.

L’Onu ha recentemente pubblicato uno studio che rileva come sia ancora possibile, nonostante le crisi, una significativa riduzione della povertà multidimensionale. Il Multidimensional poverty index, un’analisi congiunta di Undp e Università di Oxford, misura il fenomeno in riferimento a molteplici indicatori, dall’istruzione alla salute, e può aiutare a indirizzare gli aiuti.

Nasce la piattaforma “B-education-idee che valgono”, per insegnare l’educazione finanziaria e la sostenibilità come competenze di cittadinanza trasversale agli studenti universitari. Il progetto è promosso da Bper Banca con il coinvolgimento di FEduF e CivicaMente, e la collaborazione del ministero dell’Università e della ricerca e dell’ASviS.

La 24Ore Business school ha attivato, in collaborazione con l’ASviS, due edizioni del master in “Strategia e gestione della sostenibilità aziendale” in live streaming e on demand, la prima in partenza il 20 ottobre , la seconda il 20 dicembre. Inoltre, il 25 novembre prende avvio il master in “Strategia di sostenibilità aziendale”.

Parte il 21 ottobre il corso rivolto a manager e professionisti che intendano acquisire gli strumenti per integrare il digitale, l’innovazione e la sostenibilità nelle proprie attività. L’iniziativa è promossa da Altis, Università Cattolica, in collaborazione con Polimi Graduate School of Management e Gruppo Editoriale Libertà Fondazione Donatella Ronconi ed Enrica Prati.

Fino al 6 ottobre enti, organizzazioni no profit, università e centri di ricerca possono presentare al ministero della Transizione ecologica progetti volti a promuovere la cultura della sostenibilità, nell’ambito della Strategia nazionale per lo sviluppo sostenibile.

C'è tempo fino al 4 novembre per candidarsi alla 20esima edizione del Premio Socialis, dedicato alle migliori tesi di laurea sui temi della Csr e dello sviluppo sostenibile, in programma la prima settimana di dicembre. Per la prima volta verrà assegnato un riconoscimento alle imprese che si sono distinte nelle collaborazioni con gli atenei del Paese.

Fino al 22 settembre Fondirigenti accoglierà le candidature di tesi di laurea sul ruolo del management e della formazione nella transizione digitale e nello sviluppo sostenibile delle imprese italiane. Il concorso è rivolto a laureati con età inferiore o pari a 29 anni e che abbiano discusso la tesi dopo il primo ottobre 2021. I tre vincitori riceveranno un premio del valore di tremila euro.

Partita l'edizione 2022 di PlayEnergy, il concorso a premi promosso da Enel e Campus Party. La competizione si rivolge ai giovani tra i 14 e 20 anni con l’obiettivo di sensibilizzarli su temi come energia sostenibile,economia circolare e transizione verso l'elettrico da fonti rinnovabili, utilizzando le dinamiche del gioco e la partecipazione attiva. La seconda fase fase avrà luogo dall'8 dicembre 2022 al 5 marzo 2023.

“Abbiamo bisogno di una mobilitazione collettiva per mettere l’istruzione in cima all’agenda internazionale”: è l’appello lanciato da Audrey Azoulay, direttore generale dell’Unesco, che porterà la questione del diritto all’istruzione al Transforming Education Summit delle Nazioni unite, in programma dal 16 al 19 settembre a New York.

Dall’8 settembre al 17 ottobre gli Uffici di trasferimento tecnologico (Utt) di università, enti pubblici di ricerca e Ircss possono presentare progetti per accedere ai fondi stanziati dal ministero dello Sviluppo economico nell’ambito del Pnrr. Il Mise intende facilitare, attraverso la tutela della proprietà industriale, l’applicazione della ricerca scientifica nelle imprese rafforzando la competitività del Paese. 

Fino al 6 ottobre è possibile iscriversi alla Summer school “Environmental health” dell’Università degli Studi di Bologna. La Scuola mira a fornire le competenze nella valutazione dei rischi per la salute umana che derivano dall’esposizione ambientale ed è rivolta ai laureati con formazione nel campo disciplinare del corso. Le lezioni si terranno in aula dal 14 al 18 novembre.

Fino al 3 ottobre è possibile iscriversi al master in Gestione di imprese sociali organizzato da Euricse e Università di Trento. Il corso, che si svolgerà in presenza, intende fornire le competenze utili nelle realtà professionali che operano nello sviluppo socioeconomico dei territori. Previste borse di studio per gli stage.

Per sostenere i governi nello sviluppo di politiche a favore del benessere di bambine e bambini provenienti da contesti socio-economici svantaggiati, l’Ocse ha realizzato un dashboard contenente 20 indicatori chiave comparabili a livello internazionale.  Lo strumento presenta anche proposte di politiche familiari, abitative ed educative rivolte alla prima infanzia.

Scoperta del territorio con modalità di didattica digitale, osservazione degli scenari montani, valorizzazione dei borghi. È positivo il bilancio del progetto “Un Mab in Paradiso”, che ha coinvolto in estate 13 scuole secondarie del Paese. L’iniziativa, promossa presso il Parco del Gran Paradiso dal liceo Crespi di Busto Arsizio e dall’Istituto 25 Aprile di Faccio di Cuorgnè, è parte del progetto formativo N@T Natural and Artistic Treasures – Heritages of the Highlands, patrocinato dall’ASviS.

Fino al 16 settembre è possibile candidarsi ai corsi di formazione al ruolo di “capo progetto” e “amministratore di progetto” nell’ambito della Scuola di cooperazione internazionale promossa dall’organizzazione umanitaria Coopi. L’obiettivo è fornire e perfezionare le competenze delle figure chiave nel settore dell’emergenza umanitaria e dello sviluppo, affinché possano intervenire sempre più efficacemente nei contesti difficili. 

L’iniziativa nasce dalla collaborazione tra Fondazione per l’educazione e al risparmio e la Scuola politica “Vivere nella comunità”, con l’obiettivo di elaborare una carta sul diritto a ricevere un’educazione finanziaria adeguata e mirata a ogni fascia di popolazione, poiché è alla base di una cittadinanza attiva e consapevole, capace di costruire un futuro solido e sostenibile.

Dal lavoro di Forum DD e di un gruppo di università sono nate nuove aree di valutazione dell’impatto sociale degli atenei e degli Enti pubblici di ricerca, nell’ambito della “terza missione”, svolta dall’Agenzia nazionale per la valutazione del sistema universitario e della ricerca. Il nuovo modello mira a valorizzare il ruolo degli atenei come promotori di giustizia sociale e ambientale.

Sul sito del Museo Poldi Pezzoli di Milano è disponibile il video del cartone animato “Poldo, il piccolo fantasma” nella Lingua dei segni italiana (Lis), rivolto a bambini e bambine sordi. L'iniziativa, patrocinata dall'Ente nazionale sordi e dal ministero del Lavoro e delle politiche sociali, è parte del progetto Poldo PezzoLIS per rendere accessibile le collezioni e la loro storia.

Aperte le iscrizioni al corso gratuito in programmazione informatica di 13 settimane, organizzato dall’associazione Powercoders con il sostegno di Enel Group e il patrocinio di Unhcr. La formazione è rivolta a rifugiati e giovani che non studiano e non lavorano (Neet) al fine di agevolarne l’inserimento nelle realtà lavorative del Paese.

È estesa oltre l’estate la possibilità di partecipare a “Bella storia. La tua”, il progetto di Fondazione Unipolis, patrocinato da ASviS, Forum DD e Agenzia nazionale per i giovani, dedicato alla crescita personale e culturale di 50 studentesse e studenti provenienti dalla Calabria e dalla Campania, che accedono al terzo anno della scuola secondaria di II grado nell’anno scolastico 2022/2023.

Con l’annuncio dei 12 progetti finalisti si è conclusa la prima fase di “Comete civiche-Look up”, la call for practices promossa da Fondazione Prioritalia con Il Quinto Ampliamento e in partnership con l’ASviS, per valorizzare le buone pratiche di civismo in ambito ambientale, sociale e culturale. Il 16 settembre saranno proclamati i tre progetti vincitori con un evento in Senato.

Per i professionisti che desiderino acquisire competenze in modelli di business sostenibili, è possibile iscriversi al master online in “Strategia e gestione della sostenibilità aziendale”, in partenza il 25 agosto, e al master in “Strategie di sostenibilità aziendale” al via il 16 settembre, organizzati dalla 24Ore Business school in collaborazione con l’ASviS.

Fino al 15 luglio è possibile candidarsi al corso gratuito “Formazione e accompagnamento giovani pastori” nell’ambito della Scuola nazionale di pastorizia, promossa da Rete rurale nazionale e Riabitare l’Italia con il contributo della Fondazione Cariplo. Il percorso, che avrà una durata di 120 ore, intende fornire competenze in pastorizia e pratiche agricole sostenibili.

Disuguaglianze di reddito e di genere, disastri climatici, conflitti e pandemia di Covid-19 alimentano il fenomeno delle gravidanze prima dei 19 anni di età nei Paesi in via di sviluppo, esponendo le adolescenti a rischi per la salute. È quanto rivela il rapporto dell’Agenzia per la salute sessuale e riproduttiva dell’Onu (Unpfa) diffuso il 27 giugno.

L’associazione nazionale dei Centri di servizio per il volontario (Csvnet) è partner del progetto finanziato dall’Ue “Rights, equality and citizenship”: un ciclo di podcast e video con protagonisti degli afrodiscendenti, che mira al contrasto dell’afrofobia e a promuovere un nuovo linguaggio e un modo di relazionarsi con chi è nato o cresciuto in Italia, ma ha radici in Africa.

È partito a giugno l’Osservatorio nato dall’alleanza tra Period Think Tank, Libera e Legambiente con l’obiettivo di monitorare l’utilizzo degli oltre 780 milioni di euro destinati al capoluogo emiliano. Il controllo riguarderà gli impatti di genere, ambientali e il rispetto della legalità. Già conclusa la prima delle quattro scuole di monitoraggio in agenda.

Nato per promuovere la cultura della mobilità sostenibile tra studentesse e studenti di 14 Città metropolitane, il progetto di Fondazione Unipolis e Cittadinanzattiva si è chiuso a giugno con la pubblicazione dei risultati. Secondo il report, nel 2022 i partecipanti sono più consapevoli del valore della mobilità sostenibile e dei suoi impatti positivi nella lotta ai cambiamenti climatici e più attenti ai rischi sulla strada.

Fino al 3 luglio è possibile candidarsi al progetto Impact Lab, tre giorni di attività e laboratori rivolti agli attivisti territoriali under 35, con l’obiettivo di valorizzare l’impatto delle iniziative giovanili e presentare soluzioni alle istituzioni. A Impact Lab collabora Waves, nell’ambito dell’edizione 2022 dell’Anti social social park che si terrà a Volterra dal 4 al 6 agosto. 

In una lettera al ministro Patrizio Bianchi, il Gruppo di lavoro nominato dal ministero per le linee guida sulla dispersione scolastica e il superamento dei divari territoriali esprime preoccupazione per il ritardo sul contrasto alla povertà educativa. In particolare, si lamenta il mancato riscontro al documento prodotto dal gruppo nell’ambito della misura 1.4 del Pnrr, finalizzata alla riduzione dei divari territoriali nei cicli I e II della scuola secondaria di secondo grado.

Aumenta la soddisfazione per l’esperienza universitaria e migliorano gli indicatori occupazionali. Ma si confermano i divari di genere, territoriali e sociali, nonché le retribuzioni non allineate con i parametri europei. In sintesi, è quanto emerge dal Rapporto AlmaLaurea 2022 su profilo e condizione occupazionale dei laureati, presentato il 16 giugno all’Università di Bologna. 

Il ministro delle Infrastrutture e della mobilità sostenibili Enrico Giovannini e la ministra dell’Università e della ricerca Maria Cristina Messa hanno firmato un protocollo che prevede una cooperazione congiunta in ricerca e formazione universitaria e professionale per favorire la transizione del comparto della mobilità e delle infrastrutture. L’accordo prevede, tra l’altro, lo sviluppo di soluzioni tecnologiche innovative per abbattere le emissioni inquinanti della mobilità urbana.

La struttura, composta da venti unità tra ricercatori e tecnologi, è stata istituita con decreto del ministro Enrico Giovannini, per incentivare l’attuazione del Pnrr nel settore della sostenibilità delle infrastrutture e della mobilità. Il Centro realizzerà attività di studio e di formazione, promuoverà collaborazioni con università e centri di ricerca e sarà affiancato da un Comitato scientifico multidisciplinare.

Fino al 29 luglio sono aperte le iscrizioni all’Executive Master in filantropia, Csr e grant making, organizzato da Saa-School of management dell’Università di Torino e di cui ASviS è partner. L’obiettivo è quello di formare esperti capaci di guidare imprese e fondazioni a investire in soluzioni ai problemi della società. Il master avrà inizio il prossimo 16 settembre. 

Il 19 maggio è stata presentata la Carta per l’educazione alla biodiversità, per accompagnare le nuove generazioni a comprendere la complessità dei fenomeni naturali e ad agire per il percorso di transizione ecologica. La carta, voluta dalla presidenza della Repubblica e sostenuta dai ministeri dell’Istruzione e della Transizione ecologica, si inserisce all’interno del Piano “RiGenerazione Scuola”.

Nell’ambito della Giornata mondiale della biodiversità, Legambiente ed Enel hanno lanciato “Biodiversity4young”, il nuovo progetto di formazione che mira ad introdurre nel percorso scolastico delle studentesse e degli studenti delle scuole superiori il tema della tutela e della valorizzazione della biodiversità, attraverso percorsi didattici e attività di citizen science. 

Il Center for European futures dell’Italian Institute for the future organizza dal 6 al 9 luglio a Napoli il corso intensivo “Analisi di scenario e rischio politico”, aperto sia a studenti che a professionisti, volto all'acquisizione degli strumenti analitici per condurre analisi e valutazioni sui rischi socio-politici futuri. È possibile iscriversi fino al 30 giugno.

Sul sito di Italia Domani sono stati pubblicati gli open data sul Pnrr e sul Piano Complementare, con l’obiettivo di rendere pubblici e consultabili dalla società civile gli interventi e il rispetto delle tempistiche di realizzazione. Gli open data pubblicati riguardano programmazione di spesa e investimenti e non il monitoraggio dell’andamento dei due Piani.

Torna l’evento annuale di alta formazione organizzato dal Green building council Italia: due giornate – 19 e 20 maggio – dedicate ai professionisti dell’edilizia green, che si terranno in presenza presso il Palazzo Taverna a Roma e online. La masterclass propone speakers nazionali e internazionali, per illustrare le opportunità offerte dal mercato dell’edilizia sostenibile oltre i confini del nostro Paese.

La Regione Emilia-Romagna ha avviato una selezione pubblica per l’assegnazione di un premio da mille euro alle dieci migliori tesi di laurea e sei borse di ricerca da 15mila euro ai neolaureati per lo studio di metodologie innovative in campo medico che non utilizzino o limitino l’uso di animali di laboratorio nelle sperimentazioni. Soddisfazione è stata espressa dalle associazioni animaliste locali.

Il progetto educativo Circular is cool, ideato da Enel X per gli studenti delle scuole secondarie italiane con l’obiettivo di comprendere le tematiche centrali per affrontare il futuro come il consumo sostenibile, invita ragazzi e ragazze a partecipare ad una challenge dedicata alla sostenibilità, creando dei cortometraggi di classe. Le classi vincitrici verranno premiate al Giffoni Film Festival.

Avrà inizio il 9 giugno il corso promosso da Fondazione Adriano Olivetti, Dynamo Academy, Euricse e Luiss business school, per affrontare i temi dell'Agenda 2030 a partire dall'esperienza di impresa olivettiana. Il corso offre un'esperienza immersiva outdoor e indoor in due location significative: la sede della Fondazione Adriano Olivetti a Ivrea e Dynamo Camp.

Fino al 28 aprile è possibile inviare la domanda per partecipare al Master in Transformative sustainability organizzato in collaborazione tra l’Università Bocconi e il Politecnico di Milano. Il corso offre una prospettiva integrata e innovativa con l’obiettivo di formare esperti con competenze multidisciplinari per guidare la trasformazione delle organizzazioni verso la sostenibilità.

L’Italian institute for the future presenta l’edizione 2022 della Foresight masterclass, pensata per analizzare gli impatti dei principali megatrend globali sul futuro del lavoro e definire un piano d’azione strategico, attraverso l'utilizzo dell'innovativo tool “Megatrends implications assessment” progettato dal Competence center on foresight della Commissione europea.

La Fondazione Cmcc, con il sostegno della Regione Emilia-Romagna, ha lanciato la “Future earth research school”, che si articolerà in due corsi scientifici di alto livello per rispondere alla crescente domanda su come affrontare le future sfide globali nel contesto della sostenibilità e del cambiamento climatico.

L'Università Ca' Foscari di Venezia e la Fondazione Centro euro-mediterraneo sui cambiamenti climatici organizzano l’edizione 2022 del Master di secondo livello in Scienza e gestione dei cambiamenti climatici. Il programma di un anno è volto a creare esperti in grado di gestire le sfide poste dal rischio climatico integrando aspetti scientifici e socio-economici.

È stata presentata la Scuola estiva dedicata allo sviluppo sostenibile e all'Agenda 2030 promossa e organizzata dal ministero dell'Istruzione e dal Centro di ricerca per l'Indagine Filosofica, in collaborazione con la Commissione nazionale italiana per l’Unesco. L'edizione di quest'anno, la quarta, è dedicata alla Decade sull'Oceano con il titolo Oceano casa e si svolgerà in modalità a distanza nei giorni 6-7-8 luglio 2021

L’Unione forense per la tutela dei diritti umani organizza il corso di specializzazione in “Business and human rights”, per approfondire le conoscenze delle norme nazionali e internazionali riguardanti la tutela dei diritti umani. Il corso è articolato in quattro incontri che si terranno il 19 e il 27 maggio presso la sede del Consiglio nazionale economia e lavoro a Roma. 

Scadono il 25 febbraio le domande di iscrizione alla prima edizione della Scuola di alta formazione politica “La democrazia in Europa dopo la pandemia: nuovi scenari”, un progetto educativo per riflettere sulle trasformazioni della politica nell’emergenza pandemica promosso dall’Istituto Luigi Sturzo con il sostegno di Intesa Sanpaolo. In palio 30 borse di studio.

È stato pubblicato il rapporto Indire “Impatto della pandemia sulle pratiche didattiche e organizzative delle scuole italiane nell’anno scolastico 2020/21”, basato su un’indagine condotta attraverso un questionario rivolto a oltre 2mila docenti. La maggioranza degli insegnanti ha sperimentato la Dad (68,6%), mentre quasi la metà ha optato per la didattica ibrida (48,2%) e quella alternata (45,2%).

Ci siamo mai messi in ascolto delle nuove generazioni? Per questo nasce il progetto di Ashoka Italia, partner di Assifero, che mira a incentivare il protagonismo giovanile e a costituire una comunità di ragazze e di ragazzi che siano promotori del cambiamento sociale, sostenendo gli imprenditori più innovativi a livello internazionale. Ne parla Federico Mento, direttore Ashoka Italia, su Vita.it. 

The FundRaising School, la prima scuola italiana di raccolta fondi promossa da Aiccon, ha aperto le iscrizioni alla prima edizione della “FundRaising masterclass”, che si svolgerà dall’11 al 14 maggio a Bertinoro, a pochi chilometri da Forlì, presso il Centro residenziale universitario. Il corso mira trasmettere i principi del fundraising e le strategie per orientarsi nei relativi mercati.

È stata avviata a gennaio una nuova sezione dedicata al monitoraggio dell’andamento della pandemia da Covid-19 in ambito scolastico, disponibile sul Sistema informativo del ministero dell’Istruzione. La rilevazione viene compilata settimanalmente dai dirigenti scolastici, per garantire la sicurezza negli istituti.

Innovazione sociale, business plan e risorse umane al centro del percorso di formazione per l’imprenditorialità sociale promosso da Fondazione Sodalitas, gratuito e rivolto agli enti del Terzo settore. Quest’anno l’edizione si svolge in forma ibrida e prevede un ciclo di 11 webinar che si terranno da aprile a novembre 2022, per un totale di 22 ore di formazione più i relativi focus group.

Il 25 marzo è l’ultimo giorno per iscriversi al Flex executive programme in “Esg e sviluppo sostenibile”, il corso organizzato dalla Luiss Business School con l’obiettivo di promuovere l’integrazione della sostenibilità nelle strategie e nei modelli di business. Il corso è coordinato da Angelo Riccaboni, ordinario di Economia aziendale all’Università di Siena e senior research fellow presso la Luiss Business School.

“Pcto in coding & data science” è il nuovo corso di CD:50/50 – Coding diversity, associazione no profit con l’obiettivo di promuovere lo sviluppo delle competenze specializzate tecnologiche e digitali, per superare il gap di genere e contribuire all'avanzamento rispetto agli Obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030. Il corso è patrocinato dall’ASviS.

Il 24 marzo, presso l’Ara Pacis in Roma, si è tenuto l’evento nazionale di lancio dell'Anno europeo dei giovani, nato con l’obiettivo di promuovere il coinvolgimento attivo delle nuove generazioni nella vita democratica dell’Europa. Erano presenti la ministra per le Politiche giovanili Fabiana Dadone, la commissaria europea per la Gioventù Mariya Gabriel e il sindaco di Tirana, capitale europea dei giovani 2022, Erion Veliaj.

È disponibile il nuovo numero di Pandora rivista “Next generation Eu. Leggere il Pnrr”, che ospita la prospettiva delle istituzioni, con i contributi dei ministri Giovannini, Bianchi, Messa e Orlando, e i punti di vista delle reti della società civile. Luigi Di Marco, membro del segretariato ASviS, ha scritto un articolo dal titolo “Pnrr e sviluppo sostenibile”.

L'istruzione gioca un ruolo fondamentale per proteggere i più piccoli dalla povertà, dalla violenza, dallo sfruttamento e dall'abuso. Tuttavia, prima dello scoppio della pandemia che ha aggravato le sfide educative soprattutto nei Paesi in cui il problema era già presente, erano 258 milioni i bambini in età scolare (uno su sei) che non potevano andare a scuola. Una situazione drammatica fotografata dal rapporto di settembre di Save the children.

SDGame è l’iniziativa lanciata da gisAction per contribuire alla divulgazione dei 17 Obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030. Il progetto è ispirato al gioco da tavolo “GoGoals!” del Centro regionale di informazione delle Nazioni unite. SDGame è disponibile al momento in tre diverse versioni: umbra, nazionale e globale. 

È stato pubblicato il rapporto “Socioeconomics and sustainable development – The role of Eu agencies”, redatto dalla Rete delle agenzie dell'Unione europea per la consulenza scientifica, in relazione allo sviluppo sostenibile e al Green deal europeo. Il documento copre settori quali l'economia, l'occupazione, la formazione, le disuguaglianze di genere, la salute e i diritti sociali.

Entro il 15 aprile è possibile candidarsi per partecipare al percorso formativo “D20Leader” realizzato da Fondirigenti, volto a formare giovani innovatori tra i 21 e i 27 anni ispirandosi ai criteri del management 2.0, “digitale, sostenibile e smart”. L’iniziativa, completamente gratuita, prevede una prima fase di formazione seguita da una successiva esperienza in ambito aziendale.

Università Ca' Foscari di Venezia e Cmcc Foundation hanno presentato il Master di II livello in Scienze e gestione dei cambiamenti climatici. Il percorso di studi è destinato a studenti italiani e stranieri che vogliano cimentarsi con le materie che affrontano direttamente l'attuale sfida del cambiamento climatico. 

Sono stati pubblicati sul portale dell’Agenzia provinciale per la protezione dell’ambiente due video pillole realizzate da Appa Trento, per aiutare i docenti a sensibilizzare i propri studenti su due temi: “Plastiche invisibili, impatti visibili: le microplastiche” e “Se l’ambiente finisce nella…rete. L’impatto ambientale di internet”.

“Una buona partenza nella vita, per tutti” è la proposta di Alleanza per l’infanzia per la realizzazione di un sistema di politiche, servizi e interventi integrato tra i settori sanitario, educativo, culturale e sociale, con l’obiettivo di garantire a tutte le bambine e i bambini di avere le migliori opportunità di sviluppo nei primi anni di vita. Il lavoro integra quanto già contenuto nel documento di Alleanza per l’infanzia ed EducAzioni nel novembre 2020.

Fondazione Cesvi lancia “Un Pianeta per tutti”, la call for proposals per finanziare progetti di sensibilizzazione sul cambiamento climatico. Il bando è dedicato agli enti del Terzo settore interessati a promuovere attività di educazione sul cambiamento climatico, si rivolge soprattutto a giovani di età compresa tra i 15 e i 35 anni e si inserisce nel progetto europeo 1Planet4All. Le iscrizioni scadono il prossimo 30 giugno.

Si rinnova nell’anno scolastico 2021-22 la collaborazione del Csv Trentino con l’ASviS, che ha l’obiettivo di formare 100 studenti e studentesse delle scuole secondarie di secondo grado del territorio trentino. Il progetto si articolerà in tre tappe: la prima ripercorrerà la mission dell’Agenda 2030; la seconda approfondirà i cinque temi cardine del percorso (povertà, salute, educazione, disuguaglianze, ambiente); la terza affronterà il tema del volontariato. 

L’evento, organizzato dal Future food institute, sarà una maratona virtuale rivolta a studenti e docenti del triennio delle scuole superiori. I team si sfideranno in una challenge a scelta per scoprirsi “protagonisti nella transizione”. Sarà possibile iscriversi fino a esaurimento posti entro il prossimo 7 marzo.

Si svolgerà a settembre la seconda edizione della Scuola estiva di alta formazione “La sfida umana nell’epoca della trasformazione digitale”. Organizzato da Prioritalia e Istituto di Studi superiori sulla Donna dell’Ateneo pontificio regina apostolorum, il corso si rivolge a studenti con meno di 30 anni e affronterà tematiche interdisciplinari collegate alla sostenibilità digitale. Gli studenti hanno tempo fino al 30 giungo per iscriversi.

Le nove reti promotrici del documento EducAzioni, tra cui l’ASviS, hanno proposto le condizioni per un buon “Patto educativo di comunità”, sottolineando come esso sia uno strumento per lo sviluppo educativo dei territori e non “una mera misura emergenziale”. Tra le priorità, valorizzazione della scuola pubblica, scuole aperte tutto il giorno, cura delle situazioni di fragilità, co-progettazione integrata.

Sono aperte le domande di ammissione alla quinta edizione del master Maris dell’Università di Roma Tor Vergata, in collaborazione con l’ASviS, che inizierà ad aprile ed ha la durata di un anno. Formazione su sviluppo sostenibile, responsabilità sociale e rendicontazione non finanziaria. Sono disponibili borse di studio a copertura totale e parziale. La scadenza delle domande di ammissione è il 15 marzo.

Il 18 gennaio la presidente Rai Marinella Soldi ha firmato il documento che impegna ad assicurare un equilibrio fra i sessi nella partecipazione ai dibattiti pubblici. Presenti la ministra per le Pari opportunità e la Famiglia Elena Bonetti e i presidenti di Conferenza delle Regioni, Upi, Anci, Cnel, Crui, Accademia dei Lincei, Cnr, Rappresentanza in Italia Commissione Ue. L’ASviS ha partecipato alla stesura del memorandum e sta contribuendo alla definizione di un sistema di monitoraggio.

Lo scorso giugno UniCredit foundation ha lanciato la “Call for projects 2021 – Infanzia e adolescenza” rivolta agli enti del Terzo settore. Una misura che ha l’obiettivo di creare condizioni più favorevoli per tutti i minori che si trovino in situazioni di malattia, disabilità, disagio, isolamento, discriminazione o ineguaglianza.

Parità di genere, imprese, innovazione, riduzione delle diseguaglianze, città e comunità sostenibili, consumo e produzione responsabili, pace, istruzione, giustizia e istituzioni solide. Questi i temi dei One day hackathon, eventi online dedicati ai progetti sostenibili messi in campo dai giovani. Le iniziative fanno parte nel progetto Welfare di prossimità. L’obiettivo: costruire una Rete di hub di prossimità pensati per valorizzare l’impegno dei ragazzi.

In occasione del 30° anniversario dalla ratifica della Convenzione Onu sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza (Convention on the Rights of the Child – Crc) in Italia, avvenuta il 27 maggio 1991, il Gruppo Crc Italia ha presentato un nuovo documento dedicato al tema delle risorse per l’infanzia e l’adolescenza dal titolo “I diritti dell’infanzia e dell’adolescenza in Italia – Le risorse dedicate all’infanzia e l’adolescenza in Italia”.

"Orientamenti nazionali per i servizi educativi per l’infanzia" è il primo documento nazionale per i servizi educativi per l'infanzia, elaborato dalla commissione nazionale per il Sistema integrato di educazione e di istruzione, per favorire l’elaborazione di proposte educative di qualità per le bambine e i bambini fino ai tre anni. Il ministro Patrizio Bianchi ha firmato l’atto nel corso di un evento internazionale a Bologna.

È stato pubblicato “L'ospite imperfetto” del professore dell’Università degli studi di Milano Stefano Bocchi, edito da Carocci. Il volume vuole proporre riflessioni, strumenti di analisi e strategie di intervento per avviare un percorso verso una piena e multiprospettica sostenibilità, in armonia con quanto indicato dall’Agenda 2030. 

In occasione della Giornata internazionale della donna, Fondazione PuntoSud lancia il progetto “Be.St beyond stereotypes”. Il sito web, dedicato alle scuole primarie, si offre come strumento per insegnare a riconoscere e contrastare gli stereotipi sessisti, promuovendo la riflessione e veicolando una cultura basata sulla parità di genere.

La Scuola universitaria superiore di Pavia (Iuss) ha aperto il bando per l’iscrizione al 37° Dottorato interuniversitario in Sviluppo sostenibile e cambiamenti climatici. Le domande possono essere presentate in via telematica registrandosi sulla pagina web dedicata al dottorato dell’università. La scadenza per la presentazione delle domande è fissata al prossimo 22 luglio 2021. 

Systema, la onlus che fornisce a chi si occupa di istruzione e formazione, o a chi gestisce la cosa pubblica, le competenze per impostare su parametri sostenibili lo sviluppo del futuro, lancia un sondaggio on-line. Scopo della rilevazione è di identificare i bisogni educativi presenti e futuri necessari, in termini di abilità e competenze, per promuovere lo sviluppo sostenibile e la trasformazione digitale. ASviS è partner del progetto.

Il testo è stato prodotto dal Sustainable development solutions network (Sdsn) per aiutare le università, i college e gli istituti di istruzione terziaria e superiore a implementare e integrare il tema "Education for the SDGs" all'interno delle proprie istituzioni.

Il concorso, ideato e inventato nel 2003 dall’Osservatorio Socialis di Errepi Comunicazione, premia le migliori tesi di laurea in Responsabilità sociale di impresa (CSR) e Sviluppo sostenibile. Il bando, che sarà disponibile a settembre, sarà rivolto ai laureati (triennale, magistrale e dottorato) di tutte le Università, italiane ed estere, senza limiti di età.

Per stimolare nei ragazzi la consapevolezza di quanto sia importante riappropriarsi della lettura, della scrittura e della titolarità partecipata della propria eredità culturale, anche a partire dal riconoscimento del valore della “cultura digitale”, Diculther ha lanciato il progetto “La grande scrittura. Mille mani per una storia” per coinvolgere i ragazzi, “distanti” in un progetto editoriale ”.

Sono aperte le iscrizioni alla seconda edizione del Corso di perfezionamento in diritto, economia e tecnologie per l'ambiente a cura dell’Università di Genova. Obiettivo della proposta didattica, in programma da maggio a dicembre 2021, è l'acquisizione di competenze trasversali green, sempre più fondamentali nei diversi settori lavorativi. Presentazione ufficiale online il 9 aprile.

La metà dei bambini che vivono come rifugiati in altri Paesi rischiano di non avere accesso alla scuola. Ma la situazione potrebbe peggiorare nei prossimi mesi a causa della pandemia: il report di Unhcr spiega come il Covid rischia di deteriorare anche i più piccoli progressi.

Un’intervista per celebrare la figura della pedagogista Maria Montessori, nota per aver ideato un rivoluzionario Metodo educativo che porta il suo nome. Per l’occasione Frida Paolella di Regione Marche ha intervistato Sofia Corradi, nota per il merito scientifico di aver ideato il Programma Erasmus.

L’Università del Piemonte Orientale (Upo) ha istituito un nuovo corso di laurea triennale in “Gestione ambientale e sviluppo sostenibile”, che partirà dal prossimo anno accademico 2021/2022. Il corso è rivolto a studenti e studentesse “interessati all’ambiente e alle sue interazioni con la società per un modello di sviluppo sostenibile” e avrà un legame diretto con l’Agenda 2030.

È online il sito del festival "La scuola è" organizzato da De Agostini scuola in collaborazione, tra l’altro, con l'ASviS. Dall’8 marzo al 22 aprile il festival offrirà percorsi di formazione “per i docenti di oggi e i cittadini di domani”, attraverso eventi online, aperti e gratuiti. Interviene, tra gli altri, Marcella Mallen, presidente dell’ASviS. Leggi il comunicato stampa.

Sono aperte le iscrizioni al percorso formativo proposto da Scuola capitale sociale e realizzato in collaborazione con la Federazione trentina della cooperazione. C’è tempo fino al 21 maggio. Il corso è rivolto ai management e alla governance delle imprese e mira a fornire strumenti per l’attivazione di strategie organizzative e decisionali per uno sviluppo aziendale ecosostenibile.

In occasione della diciassettesima Settimana d’azione contro il razzismo (21-27 marzo), la testata Giornalisti Nell’Erba lancia in sei classi di cinque diverse regioni il progetto “Il razzismo non è un’opinione”. Studentesse e studenti collegati in videoconferenza discuteranno di stereotipi, discriminazioni e odio online e di come contrastarli.

“Conoscere significa riuscire a leggere nelle righe della complessità che governa il nostro tempo”. Per riuscire a orientarsi in questa complessità il Wwf Italia ha realizzato una piattaforma di apprendimento e conoscenza gratuita rivolta a studenti, docenti, ma anche a operatori dell’informazione e a chiunque voglia approfondire i meccanismi che regolano il nostro Pianeta. L'iniziativa è patrocinata dall'ASviS.

“Introdurre e rendere strutturali nelle scuole di ogni ordine e grado iniziative formative per l’educazione allo sviluppo sostenibile, quale condizione indispensabile per sostenere la transizione ecologica del Paese”. È un passaggio del decreto emanato il 21 ottobre dal ministero dell’Istruzione, che si rivolge alle istituzioni scolastiche, segnalando che queste possono coinvolgere enti del Terzo settore (art. 3) come partner. Candidature aperte fino al 15 novembre.

Conclusa la quarta edizione della Fiera Klimahouse di Isola Ursa, l’evento di cultura della sostenibilità ambientale che si è svolto tra il web e lo spazio fieristico di Bolzano. L’iniziativa ha voluto stimolare idee ed esperienze, facilitando lo scambio di informazioni, attraverso conferenze online e pillole video proiettate durante le giornate nell’area fieristica della seconda città trentina.

Quale relazione tra l’emergenza legata alla pandemia e lo sviluppo sostenibile? Quale ruolo potranno e dovranno avere le infrastrutture culturali nella ricostruzione che verrà? E le biblioteche come potranno riposizionarsi rispetto alle trasformazioni in corso?  Questi i temi affrontati dal portavoce dell’ASviS Enrico Giovannini nell’intervista concessa al sito bibliotecheoggi.it. 

Il progetto ha come obiettivo la formazione di laboratori di teatro per mettere in scena i problemi riguardanti i cambiamenti climatici e allenarsi collettivamente ad affrontarli, sviluppando il proprio attivismo e facendo rete. 

Nelle giornate del 3, 4 e 5 giugno 2021 avrà luogo la "2nd International Conference” della rivista Scuola Democratica, quest'anno dedicata ad una grande sfida: Reinventing Education. Fino al 4 aprile sarà possibile inviare un contributo per la partecipazione ad una delle numerose sessioni di lavoro. Tra le proposte consegnate, ne saranno selezionate sette che verranno presentate durante i lavori.

Lanciata da Global Schools e SDG Academy in collaborazione con l'Unesco, Mission 4.7 vuole coinvolgere leader ed esperti per accelerare il raggiungimento dell’omologo target dell’Agenda 2030, evidenziando contestualmente l’importanza fondamentale dell'istruzione per il raggiungimento degli Obiettivi di sviluppo sostenibile.

Il Forum ha inviato una lettera rivolta a Lucia Azzolina, ministra dell’Istruzione, per sollecitare, in occasione del ritorno a scuola, condizioni che possano attivare processi territoriali inclusivi “all’insegna dell’integrazione e della corresponsabilità dei patti educativi di comunità”.

Fondazione Comitans, in collaborazione con Fondazione Vita e Salute, ha pubblicato il podcast “Il diritto al cibo: un nuovo approccio all’alimentazione”, condotto dalla presidente Cecilia Bartolucci. Si tratta del primo di una serie di podcast nell’ambito del progetto “I primi mille giorni”, per promuovere un’educazione integrata al tema dell’alimentazione e della nutrizione.

Forum dd, ha partecipato insieme a 26 università al processo istitutivo dei nuovi criteri per la valutazione, pubblicati dall’Anvur sul tema. È disponibile online anche la registrazione video dell’incontro. 

Il progetto, recentemente presentato in un webinar, indaga la genesi e lo sviluppo del “discorso ambientalista” attraverso i media visivi, sia in una prospettiva storica, grazie anche agli archivi dell’Istituto Luce, che nelle pratiche visive contemporanee.

Il ministro Patrizio Bianchi lancia il Patto per l’istruzione e la formazione. La volontà è mettere la scuola al centro del Paese, per farne il motore dello sviluppo e dell’eguaglianza sociale. Nel patto vengono affrontati sia temi di stretta attualità, primo fra tutti l’avvio ordinato ed efficiente del prossimo anno scolastico, sia problemi a lungo termine, ha spiegato il ministro. 

Il report “Dalle promesse all'azione: affrontare le istituzioni sociali discriminatorie per accelerare l’uguaglianza di genere nei Paesi del G20", pubblicato nel gennaio 2020 dall’Ocse, analizza i progressi compiuti e le sfide aperte, attraverso gli ambiziosi obiettivi di parità di genere introdotti dal W20. 

La Onlus "Consulta per le persone con difficoltà" da oltre 20 anni organizza un’iniziativa per le scuole piemontesi. Quest’anno, con l’organizzazione dettata dalle disposizioni legate all’attuale situazione socio-sanitaria, si è riuscito a progettare un evento streaming che per la prima volta vede il coinvolgimento di tutto il territorio nazionale.

Il tema selezionato per la call di quest’anno è: “Qualità della vita: ripartire dai territori”, e in continuità con le scorse edizioni è prevista la possibilità di inviare sia contributi brevi di massimo sette pagine (scadenza 17 gennaio) oppure abstract della presentazione (scadenza 28 febbraio).

Si è svolta alla presenza del presidente del Cnel Tiziano Treu, dei ministri Mara Carfagna ed Enrico Giovannini, del sindaco di Taranto Rinaldo Melucci, l’assemblea straordinaria dell’organo di rilevanza costituzionale dal titolo: “Il Tecnopolo del Mediterraneo per lo sviluppo sostenibile: governance e lancio di un programma Paese”.  Focus del webinar: approfondire il ruolo della ricerca per la crescita dell’area mediterranea. 

La conferenza, quest'anno giunta alla sua quarta edizione, è un appuntamento annuale per studiosi internazionali, esperti e policy makers coinvolti nel settore: l’evento finale si terrà il 3-4 dicembre, e offre numerose opportunità di pubblicazioni.

Il ciclo di webinar si è aperto con tre differenti sessioni: la prima, diretta da Legambiente, su “L'educazione civica: un nuovo patto di cittadinanza tra scuola e territorio”; la seconda, centrata sul progetto “#SOSstenibilmente”; l’ultima, gestita dall’associazione Italia che cambia, su “Incontri ravvicinati con l’economia circolare”.

Il Sustainable development solutions network (Sdsn) ha lanciato una call for case studies sulla realizzazione dell’"Accelerating education for the SDGs in universities”, una sorta di guida per la sensibilizzazione degli studenti e delle studentesse di università, college, istituti di istruzione terziaria e superiore di tutto il mondo sui temi dell’Agenda 2030. Il bando per segnalare i progetti scade il 28 aprile.

La Pagina, la prima di una nuova serie del Catalogo pubblicato dalla Scuola nazionale dell’amministrazione, propone una lettura ragionata del tema in termini di qualità della vita, innovazione urbana e competitività dei sistemi produttivi.

Nell’ambito del Catalogo della Scuola nazionale d’amministrazione (Sna) su “Sviluppo sostenibile e Covid-19” è stata pubblicata la “Pagina 8”. “Bisogna adottare il riferimento dello sviluppo sostenibile per conservare il capitale naturale per le future generazioni ed evitare, o almeno mitigare, il rischio di nuove crisi globali sanitarie e non”.

Nell'ambito di Expo 2020 Dubai la Rete delle Università per lo sviluppo sostenibile (Rus) organizza il Forum "Universities in action for the UN 2030 Agenda", un evento in cui le istituzioni internazionali di istruzione superiore, insieme agli studenti, discuteranno il ruolo delle università all'interno di UN Decade of Action. La partecipazione è aperta sia agli studenti sia alle istituzioni di istruzione superiore.

Organizzata dalle onlus Associazione diritti negati (Adn) e Consulta per le persone in difficoltà (Cpd) e finanziata dalla Regione Piemonte attraverso il Bando “Progetti di rilevanza locale promossi da soggetti del terzo settore”, l’iniziativa offre alla comunità educante che ruota intorno agli studenti disabili strumenti e metodologie innovative per sostenere e potenziare l’apprendimento dentro e fuori l’ambiente scolastico.

Presentati i risultati principali del progetto Erasmus+Shout, nato con l’obiettivo di colmare il divario formativo di studenti, laureati e professionisti in discipline sociali e umanistiche per prepararli al mercato del lavoro in ottica di sviluppo sostenibile. La ricerca ha coinvolto otto Paesi europei.

La call, promossa dal Gruppo Crédit Agricole, punta a sostenere e valorizzare i progetti più innovativi in termini di educazione e formazione, volti a ridurre fattori sociali, economici e culturali che alimentano la discriminazione. Il bando scade il 14 novembre.

Il Sustainable development solutions network (Sdsn) ed Esri hanno indetto un concorso per studenti e professionisti per mettere alla prova le loro capacità di narrazione. L’obiettivo è creare una storia originale sugli Obiettivi di sviluppo sostenibile, da inviare entro il 25 novembre.

È online il Rapporto con le 105 proposte di Sbilanciamoci! sul Disegno di legge di bilancio 2022 del Governo. Il documento prevede interventi per un valore complessivo di quasi 32 miliardi in diverse aree di analisi, dall’istruzione al lavoro, dall’ambiente alla salute, per un’Italia più giusta e sostenibile.

Il rapporto “La scuola che verrà”, pubblicato da Save the children con la collaborazione dell’Ipsos, fa luce sull’incertezza e preoccupazione dovute al rientro a scuola. Il 68% dei genitori non ha infatti ricevuto comunicazioni sulle modalità organizzative per il rientro, mentre il 37% teme variazioni di orario incompatibili con l’occupazione.

È disponibile online il report finale del MigratED - Migrations and human rights enhanced through technology in education. Concluso dopo tre anni, il progetto finanziato da Erasmus+ dell'Unione europea e vincitore l’anno scorso del Life Long Learning Platform Award nella categoria Learning that empowers – The future of learning, ha promosso competenze globali e digitali per i giovani, insegnanti, educatori e professionisti dell’istruzione.

Partirà il 3 maggio il progetto Speciale per la didattica. Nei 18 seminari previsti, il dipartimento di Scienze della terra dell’Università di Pisa (UniPi), in collaborazione con Manifatture digitali cinema, offre l’opportunità di acquisire conoscenze nel campo della comunicazione ambientale attraverso l’apprendimento di tecniche video di divulgazione delle conoscenze scientifiche sui cambiamenti climatici. 

Il ruolo dell’energia nel sistema economico, la transizione energetica, policy cohernece e SDGs, il “disaccoppiamento” tra sviluppo economico e degrado ambientale. Questi sono alcuni dei temi contenuti nella pagina monografica che la Scuola nazionale dell’amministrazione (Sna) ha messo a disposizione di studenti e amministratori.

Il corso è rivolto a neolaureati e professionisti che intendono arricchire il proprio bagaglio di competenze attraverso l’apprendimento di un sistema integrato di conoscenze e know-how funzionali ad analizzare l’insieme delle questioni legate allo sviluppo sostenibile.

Il network nazionale DiCultHer ha lanciato l’hackaton #HackCultura2021, improntato a promuovere la “titolarità culturale” degli studenti, per un “uso innovativo, ma consapevole, delle tecnologie digitali e per la valorizzazione del patrimonio culturale e delle identità dei territori”.

Il Centro universitario europeo per i beni culturali promuove l’edizione 2020 del Premio nazionale Patrimoni viventi. Una ricognizione annuale delle iniziative di valorizzazione realizzate in Italia nel corso dell’anno precedente, selezionando e premiando le migliori anche al fine di diffonderne la conoscenza all’interno del comparto dei beni culturali e di indurre processi emulativi.

Fino al 28 febbraio sono aperte le iscrizioni al corso di alta formazione in “Etica pubblica, comunicazione non ostile e gestione di conflitti”, organizzato dall’università degli studi di Trieste in collaborazione con l’associazione Parole O_stili. il corso, che fonda le sue basi sui contenuti del Manifesto della comunicazione non ostile, ha una durata di 44 ore e potrà accogliere un massimo di 30 corsisti.

Coinvolgere più di 700 studenti nella tutela, valorizzazione e promozione dei patrimoni naturali, storici e culturali italiani. Dal liceo Daniele Crespi di Busto Arsizio in provincia di Varese viene lanciato il progetto "N@T - Natural and Artistic Treasures- Heritages of the Highlands”, un ciclo di incontri per portare nelle classi la tutela dell’ambiente.

Il Festival internazionale di cinema, organizzato dall’associazione Università cerca lavoro (Ucl), è la rassegna di audiovisivo breve che racconta storie d'autore di interesse sociale. Il 6 novembre conferenza stampa dell’evento, previsto per la primavera 2021, e apertura delle iscrizioni al concorso. Alla conferenza parteciperà Enrico Giovannini, portavoce dell'ASviS. 

Secondo il terzo rapporto Agi-Censis, elaborato nell’ambito del progetto “Italia sotto sforzo. Diario della transizione 2020” l’Italia è penultima in Europa per numero di giovani con un titolo di studio terziario. “L’istruzione deve tornare a essere la molla della mobilità sociale”.

L’Associazione Animaimpresa, in collaborazione con l’Università di Udine e con l’Università di Trieste e con il patrocinio di ASviS, ha organizzato il Premio di laurea specialistica Animaimpresa young, vinto dalla tesi “Responsabilità sociale d’impresa e bilancio di sostenibilità: il caso Venchiaredo spa”.

Secondo il rapporto annuale di Playing for the planet, l’alleanza lanciata dall’Unep cui hanno aderito oltre 30 grandi studi di videogiochi, nel 2021 sono stati coinvolti 130 milioni di giocatori su temi relativi all'ambiente e all’attivismo ecologico. Grazie ai fondi raccolti, è stata effettuata la piantumazione di oltre un milione di alberi e sono stati assunti 50 nuovi impegni ambientali.

Il concorso, promosso dal Gruppo Italia energia, è aperto a fotografi professionisti e appassionati, i cui scatti saranno valutati da una giuria di esperti e selezionati in base alla qualità tecnica e artistica, all’originalità e all’aderenza al tema “Energia per ripartire”. È possibile inviare il materiale fino al 10 novembre 2020.

Al via “Newton speciale sostenibilità”, il nuovo programma di informazione e approfondimento scientifico, realizzato da Rai Cultura in collaborazione con ASviS. Il programma, in onda dal 21 settembre, ha un palinsesto di 12 puntate, centrate sui 17 Obiettivi di sviluppo sostenibile, alle quali parteciperanno numerosi ospiti, tra cui Enrico Giovannini, portavoce dell’ASviS.

“Marche avec les loups”, il documentario di Jean-Michel Bertrand, si aggiudica il 23esimo Trofeo stambecco d’oro; durante la cerimonia di premiazione è intervenuto Enrico Giovannini, portavoce dell’ASviS, che ha condiviso con il pubblico le riflessioni sul tema del festival “Nuovi sentieri nell’era post Covid 19”.

La crisi dovuta al Covid ha messo a dura prova il benessere dei cittadini e delle cittadine italiane. Per cogliere tempestivamente i nuovi bisogni scatenati dalla crisi sanitaria, il Comune di Roma ha anticipato la pubblicazione del Quarto rapporto sul Benessere equo e sostenibile /Bes) a Roma, 2021. Il rapporto confronta i 122 indicatori con l'andamento regionale, nazionale e in numerosi casi con quello degli altri grandi comuni italiani.

Nell’ambito del Festival 2020, dal 22 settembre all’8 ottobre Leaf ha scelto di approfondire un obiettivo dell’Agenda 2030 al giorno, attraverso articoli pubblicati sul sito associazioneleaf.it e interviste a esperti, diffuse tramite i canali YouTube e social.

Si chiude la fase sperimentale del progetto “S.E.D.I.A. – Stazioni ecosostenibili didattico-ricreative in ateneo” realizzato dall’università di Roma Tor Vergata. Le postazioni sono state personalizzate con l’iconografia dell’Agenda 2030, con l’aggiunta di un QR code che rimanda alla pagina web delle Nazioni unite dedicata agli Obiettivi di sviluppo sostenibile.

L’evento, promosso a Bologna da WeWorld e Cospe onlus, ha contribuito anche quest’anno a dare la parola a documentaristi in grado di “usare il video come forma di espressione critica, come torcia sul mondo e sui problemi che colpiscono i molti sud di ogni Paese”.

Il Sustainable development solutions network, con la partecipazione della Rete dellle università per lo sviluppo sostenibile (Rus), ha pubblicato “Accelerating education for the SDGs in universities”, documento che mira ad aiutare le università (ma anche istituti di istruzione terziaria e superiore) a implementare la conoscenza degli SDGs.

Con modalità nuove sono state riaperte le lezioni del Fondo ambientali italiano (Fai) presso il museo delle Civiltà, riprendendo un progetto volto a promuovere il patrimonio storico artistico, culturale e ambientale, per favorire l’integrazione tra persone di diversa provenienza e residenti nello stesso territorio.

La onlus WeWorld, in occasione del Terra di tutti film festival di Bologna, ha aperto un bando che scade il prossimo 27 luglio per lo svolgimento di attività artistiche per la promozione dell’attivismo giovanile sullo sviluppo sostenibile. L’iniziativa si svolge nell’ambito di due progetti della Commissione europea con il programma Dear sulla sensibilizzazione ed educazione allo sviluppo sostenibile.

SottoSopra, Movimento giovani per Save the Children rilancia la campagna Up-prezzami, per sensibilizzare coetanei e adulti sul tema degli stereotipi. Quest’anno l’iniziativa è rivolta alle scuole, con un kit digitale che comprende attività di peer education, giochi di ruolo e laboratori creativi, rivolti a studenti e professori per superare l’isolamento e ragionare sulla discriminazione.

Nuova edizione di sCOOLFOOD “Per un futuro di tutto rispetto”, il programma educativo che nasce dalla Fondazione Monte dei Paschi di Siena e vede l’ASviS come partner progettuale, per promuovere comportamenti orientati alla sostenibilità e l’educazione alla cittadinanza globale tra gli studenti delle scuole primarie del primo ciclo, attraverso gli SDGs dell’Agenda 2030.

Servizi educativi per la prima infanzia, lotta alla dispersione scolastica e alla povertà educativa, edilizia scolastica: secondo la rete educAzioni sono necessari alcuni chiarimenti e correzioni nel Pnrr per garantire efficacia delle azioni e un futuro alle prossime generazioni. Il nostro Paese, infatti, sconta già un forte ritardo in termini di finanziamento della scuola. 

Dal 15 ottobre prendono il via i corsi organizzati da Safte, Scuola di alta formazione per la transizione ecologica, promossa da Ecomondo, sotto la direzione dell’Università di Bologna, in collaborazione con Legambiente. Un’offerta formativa indirizzata a manager, dirigenti, amministratori che intendono trasformare le attività delle proprie aziende. Aperte le iscrizioni.

Indetta la quarta edizione del “Premio Iai”, concorso riservato a studenti e neolaureati. Titolo dell’edizione 2021: “Il mondo post-Covid, l’Europa e io”. All’interno del concorso è stato istituito il "Premio speciale per la comunicazione Antonio Megalizzi”, dedicato al giornalista italiano morto nell'attentato di Strasburgo dell' 11 dicembre 2018.

L’intervista di Franco Lorenzoni ad Andrea Morniroli, membro della cooperativa Dedalus e tra i coordinatori del Forum Disuguaglianze e diversità, pubblicata su Internazionale, ha approfondito il tema dei Patti educativi di comunità, sottolineando la necessità di una relazione attiva tra scuola e città.

Nel maggio 2020 l'Ufficio regionale dell’Oms per l’Europa ha avviato la rete Covid-19 Italy vulnerabilities (Civ-N). Lo scopo: aiutare l'Italia ad individuare le azioni e le politiche attuate prima e durante la crisi che potrebbero aver aumentato le preesistenti disuguaglianze di salute e averne innescato di nuove. Nel report sono sintetizzate le tematiche principali su cui il Civ-N si è focalizzato nei 12 mesi di progetto.

Il documento, prodotto dalla Scuola nazionale dell’amministrazione, si è concentrato sul rapporto tra gestione urbana orientata alla sostenibilità e alla resilienza, e le cosiddette Nature based solutions (NBSs).

L’organizzazione ha messo a disposizione di educatori e insegnanti un pacchetto di materiali sugli SDGs, con focus specifico dedicato al Goal 13 “Lotta al cambiamento climatico”. L’iscrizione consente inoltre di partecipare al webinar “1Planet4All – Un pianeta per tutti” (16 novembre) in cui verranno spiegati il progetto e le modalità di didattica proposte.

È uscito il nuovo rapporto del “Network non autosufficienza”, coordinato dal prof. Cristiano Gori, dal titolo "L’assistenza agli anziani non autosufficienti in Italia”. Lo studio offre uno sguardo completo sul sistema pubblico di assistenza e sulle sue prospettive, partendo dall’assunto che la tragedia vissuta con la pandemia ci ha condotto ad un “punto di non ritorno”.

Il 23 aprile è la Giornata mondiale del libro e del diritto d’autore dell’Unesco che patrocina l’evento. Istituita ufficialmente nel 1995 durante la 28esima edizione della conferenza generale dell’agenzia delle Nazioni Unite che cura educazione, scienza e cultura, la Giornata vuole diffondere il piacere della lettura e ragionare sul valore che le nuove pubblicazioni generano.

Sono aperte le iscrizioni del Master G.I.S. – Master universitario in Gestione di imprese sociali, promosso dall’Università di Trento e da Euricse.  L'obiettivo del corso è quello di formare i nuovi “manager del sociale”: persone in grado di comprendere la complessità del contesto economico e sociale e di operare coniugando efficacia ed efficienza imprenditoriale con benessere collettivo.