Il percorso formativo ha l’obiettivo di:

• portare all’attenzione di docenti e formatori il tema dell’educazione all’azione sostenibile, che significa mettere studenti e studentesse nelle condizioni di attivarsi per rendere possibile il cambiamento e non rimanere schiacciati sotto il peso dell’ansia per il futuro;
• far conoscere le competenze europee per la sostenibilità, GreenComp, in particolare le tre competenze dedicate all’azione (individuale, collettiva, politica);
• mostrare strumenti pratici da utilizzare in classe per allenare le tre GreenComp e così poter formare studenti e studentesse in grado di innescare processi di cambiamento per produrre impatti socio-ambientali positivi.

Il percorso è volto ad attuare il target 4.7 dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite sull’istruzione di qualità: “Garantire entro il 2030 che tutti i discenti acquisiscano la conoscenza e le competenze necessarie a promuovere lo sviluppo sostenibile, anche tramite un’educazione volta a uno sviluppo e uno stile di vita sostenibile, ai diritti umani, alla parità di genere, alla promozione di una cultura pacifica e non violenta, alla cittadinanza globale e alla valorizzazione delle diversità culturali e del contributo della cultura allo sviluppo sostenibile”.